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时间:2020-05-10
《学校规章制度之评教评学管理办法.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学校规章制度之评教评学管理办法 为了全面贯彻党的教育方针,加大管理力度,提高教师的思想水平和业务能力,为把我校建设成为团结、勤奋、主动、创新的名牌学校,充分调动学生的积极性与主动性,促进学生参与教学的意识,依据中小学教师管理办法特制订学生评教制度。 一、评教原则 评教采用公开、公平、公正的原则,对全校教师(在编、人事代理、聘用教师)进行综合考评。主要考核师德、教学语言(普通话在教学中的运用)、教学方法、教学过程、教学态度、教学成绩等。评教要采取实事求是的工作态度,保障评判人和被评人的合法权利。通过评教培养学生学会正确、客观、公正
2、、公平的评价他人,学会宽容、学会理解。 二、评教制度 1、定期组织教学常规检查和各种类型的学生座谈会,了解和征求学生对教学方面的意见和要求。 2、教务处要定期组织学生填写评教评学问卷表,以检查教学效果。 3、评教活动按期进行,每学期不得少于一次,一般定于期中考试后第一周周一班会课进行。 4、对评教所出现的问题采用集中反馈和个别谈话相结合的方式。 三、评教管理 1、评教由教务处具体负责组织,接受并及时处理学生反馈的教学信息。 2、对评教中出现的问题要调查核实、分析研究,本着实事求是的原则作出结论。 3、评价结果经过教务
3、处统计整理后,学校将问卷的结果进行客观、合理分析。对比较普遍的问题在学校教学工作会上集中反馈,对极个别存在问题比较突出的要个别谈话,以便改进课堂教学,提高教育教学质量。 四、评价形式 评价形式采用无记名的方式通过问卷调查进行,请学生协助提高学校教学管理水平。 五、评价内容(每点后加分号,最后一点用句号) 1、语言生动,感染力强的学科; 2、善于调动学生,学习活动形式多样,引导最得法的学科 3、课堂学习效益高的 4、关心、尊重学生、能激发学生主动性的学科 5、作业批改认真的学科 6、辅导到位的学科 7、所发试卷、讲义
4、全讲、全改的学科 8、内容不够充实的学科 9、学习活动形式较单一、效益不够高的学科 10、作业少的学科、作业多的学科 11、所发试卷、讲义不全讲、全改的学科。
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