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1、八年级语文下《醉翁亭记》知识点归纳八年级语下《醉翁亭记》知识点归纳1、学常识。本出自《欧阳正公集》作者是北宋著名学家欧阳修,唐宋八大家之一。2、生字环滁(hù)林壑(hè)琅琊(lángá)饮少辄醉(zhé)岩穴瞑(íng)伛偻(ǚlǚ)酒洌(liè)肴野蔌(sù)觥筹(gōnghóu)射者中(zhòng)弈者胜(ì)颓然(tuí)阴翳(ì)3、重点解词环滁:环绕着滁洲城。环,环绕。林霏开:树林里的雾气散了。霏,雾气。负者:背着东西的人。负,背。临于泉上者:靠近。泉香而酒冽:泉水甜,酒儿清。冽,清。肴野蔌:野味野菜。蔌,菜蔬。杂然而前陈者:杂七
2、杂八摆放在面前的。杂然,错落的样子。陈,陈列、摆开。觥筹光错:觥,酒杯。筹,酒筹。阴翳:形容枝叶茂密成阴。翳,遮盖。佳木秀而繁阴:发荣滋长的意思。醉翁之意:情趣。深秀者:秀丽。宴酣之乐,非丝非竹:酣,尽兴地喝酒。丝,弦乐器。竹,管乐器野芳发而幽香:野花开了,有一股清幽的香味。芳,香花。发,开放。伛偻提携:老年人弯着腰走,小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻,驼背,这里指老人。云归而岩穴暝:烟云聚拢,谷就昏暗了。暝,昏暗。(看后注释)4、重点语句翻译(1)行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。译:沿着路走六七里,渐渐地听到潺
3、潺的水声,(又看到一股水流)从两座峰中间飞淌下,这就是酿泉。(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。译:势回环,路也跟着转弯,有一个亭子四角翘起,象鸟儿张开翅膀一样,高踞在酿泉上面,这就是醉翁亭。(临,靠近)。(3)醉翁之意不在酒,在乎水之间也。译:醉翁的情趣不在于喝酒上,而在乎水之间啊。(4)水之乐,得之心而寓之酒也。译:欣赏水的乐趣,领会于心并寄托于酒。()朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。译:早上上,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。(6)临溪而渔,溪深而鱼肥。译:到溪边钓鱼,溪水深鱼儿肥。(7)苍颜白发,
4、颓然乎其间者,太守醉也。译:苍老的容颜,雪白的头发,醉醺醺地坐在人们中间:这是太守喝醉了。(8)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。译:树林茂密阴蔽,上下一片叫声,是游人走后鸟儿在欢唱呀!(9)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。译:游人们知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。(10)醉能同其乐,醒能述以者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。译:醉了能和他们一块快乐,醉醒后能写表达这种快乐的,是太守。太守是谁?是庐陵的欧阳修呀!、复习知识。(1)归纳段意第一段:写醉翁亭自然环境和命名缘由。(第1段采用什么方式写出醉翁亭的
5、位置环境?由远而近,从面到点写出醉翁亭的位置环境。滁州四面环——西南诸峰——琅琊——酿泉——醉翁亭。)第二段:写间朝暮和四季景色。(第2段包含几层意思?①(“若夫日出……四时也。”)写间朝暮、一年四季各有不同的景色。②(朝而往……无穷也?);写太守此欣赏水之乐,其乐趣无穷无尽。第2段描写!写朝暮、四时之景,采用什么方式?先总后分,先具体后概括。)第三段:滁人、宾客、太守游琅的情形。第四段:写日暮醉归,点明全篇主旨。(结束段写了两个重要内容,是什么?①太守自有为人所不知之乐,此即第3段所写的观赏间四时之景之乐,尤其是第4段所写的见到滁人游、与众宾
6、客宴酣之乐。这个内容是全主旨所在。②太守就是庐陵的欧阳修。篇末点出中主人公太守即作者本人,这是欧阳修谪居滁州的生活、思想的写照。)(2)本写景的顺序是什么?答:(A)写亭的环境:从远到近(B)写间之朝暮:从早到晚()写间之四时:从春到冬(D)写宴饮场面:从外到内(3)“太守自谓也”在中作用是什么?答:制造悬念,引出下。(4)请写出贯穿全主线的句子。答:水之乐,得之心而寓之酒也。贯穿全的线索是什么?主线是“乐”字。“醉”与“乐”是统一的,“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”正是为了写“乐”。()第三段字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么
7、?答:四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉;其中核心是太守醉。第3段为什么写滁人之游?这个内容与上段有何联系?这段写太守见到滁人游赏景,往往,欢歌笑语,眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景,而此乃太守之乐的另一因。(6)本表达了作者怎样的思想感情?答:寄情水,与民同乐的旷达情怀。本的主旨是什么?本先写醉翁亭秀丽的环境,接着写间朝暮和四季的景色,再写太守与民同乐,以此抒发了作者的政治理想和娱情水以排遣抑郁的复杂感情。(7)本写景上有什么特色?写景与抒情相结合的写法。例:(l)写亭的环境:用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景;又用‘水声潺潺”“
8、峰回路转”表现亭幽清的环境;接着写亭的近景,用乌翼作比,有凌空欲飞之意。然后借解释亭名直抒胸臆,道出名句“醉翁之意不在酒”,奠定全写景抒情的基调。(2
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