学校规章制度之教师个人学习交流制度.doc

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1、学校规章制度之教师个人学习交流制度　　学习理论。教师要主动地围绕教学工作中遇到的问题，阅读有关理论书籍和文章，边阅读便对照反思，进行反思性阅读，实现教师个体与教育教学理论的对话，每学期至少阅读一本教育书籍和教育反思，撰写两篇读书笔记。　　在实践中学习。经常进行课后反思，向自身的实践学习，经常参加学校、备课组和教研组组织的学习观摩活动，另外再每学期听课不少于12节，向同伴的实践学习。　　参与交流。每学期上一节公开展示课，展示自己总结反思自己和同伴的实践经验后的行动，每次研讨发言、小组交流经验一次，实现自我与同伴对话、与教育教学实践对话。

2、　　用叙事、反思、实录方式撰写专业成长的历程，每半月撰写一篇教学叙事或一篇教后反思，并积极参与同伴交流。