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时间:2020-05-10
《数学计划总结之《用2--6的乘法口诀求商》教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、数学计划总结之《用2--6的乘法口诀求商》教学反思 1、问题来自于学生,变接受式学习为自主探索式学习。 我这节课不是由教师直接提出问题,而是由学生自己根据故事情境的信息提出来的,问题来自于学生,这样就变接受式学习为自己发现问题、提出问题、解决问题的自主探究式学习。掌握除法计算时用乘法口诀能很快求出商。教学内容的呈现形式,体现了把计算教学置入生活情境的编写意图。同时,有利于学生借助触发的关系理解求商的思路,掌握用乘法口诀求商的方法。 2、充分体现以学为主,切实关注学困生的发展。 整节课要学习的内容都体现在学案上,学习过程就是组长组织同学一起讨论交流,得到解决问题的方法。
2、经过一段时间的训练,学生在合作交流时能大胆发言,各小组已经养成习惯让本组的学困生先发言,然后大家补充,纠正,课上学习的氛围很好。 需改进的问题: 1、 练习可以多样化,趣味性。 2、 准备复习要精,有针对性。 3、 时间分配要合理。
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