语文四年级下册第六单元综合练习卷(定).doc

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1、密封线杭州江南实验学校四年级下册第六单元测试卷考试时间:80分钟一、积累与运用(40分)学校班级姓名学号1.下列词语中的多音字,读音相同的一组是()。(2分)A.给于送给赠给B.间隔房间中间C.模样模型航模D.牛圈圈舍圈养2.下列成语,书写完全正确的一组是()。(2分)A.极目远眺膘肥体壮辽阔无垠B.优然自得成群结队默默无言C.俄黄嫩绿芽苞初放此起彼落D.房前屋后天高地扩月明人静3.选择划线字的意思,填序号。(2分)协调有序:()①次第  ②在正式内容之前的  ③古代的学校关切:()①紧急  ②贴切  ③切实、实在空旷:()①空阔   ②心境阔大    ③荒废、耽搁

2、天际: ()①时候  ②交界或靠边的地方 ③彼此之间4.看拼音写词语(11分)cánsāngyúntiánxiàngwǎn   guīcháo fēngqù fángqiánwūhòutiāngāodìkuò yuèmíngrénjìng5.下列句子中,关联词使用正确的一句是……………………()(2分)A.飞机上装上雷达,无论在漆黑的夜里,它也能安全飞行。B.飞机上装上雷达,因为在漆黑的夜里,所以它能安全飞行。C.飞机夜间能安全飞行,不是它认识路,而是它装有雷达。D.飞机夜间能安全飞行,虽然它认识路,但是它装有雷达。6.请选择恰当的修辞手法填进括号里。(5分)  拟

3、人比喻夸张反问排比设问 A.听了她的悲惨遭遇,我们怎能不感动呢?() B.天空中的星星快活地眨着眼睛。()第4页共4页 C.鲜红的串红花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的蝴蝶,散发着阵阵清香。() D.密密的塔松像撑开的巨伞。() E.人们的齐声呼喊震得地动山摇。()7.下列词语中搭配有错误的一组是()(2分)A.专注地思考仔细的思想困难地思索B.成群的骏马白色的绵羊绿色的草原C.悠闲地散步红色的光芒自然的神情D.紧张地训练无垠的原野美丽的晚霞8.选择正确的读音,打“√”(4分)  1、由于年久失修,水管已经堵塞(sàisè)了。  2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(s

4、āisài)诗。  3、在队长的率(shuàilǜ)领下,我们取得了比赛的胜利。  4、这次比赛胜利的概率(shuàilǜ)不高。9.按要求改写句子。(2分)1、改为陈述句:这么深厚的情谊,我们怎能忘怀呢?2、改为比喻句:湖面很平静。10.补充下列诗句。(8分)1、人闲桂花落,。()  2、,青草池塘处处蛙。()  3、鹅湖山下稻粱肥,。()  4、独出前门望野田,。()二、阅读理解(30分)(一)四时田园杂兴(5分)宋范成大,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1.将诗句补充完整。(2分)2.句中的“傍”,在诗中的意思是。(1分)3.最后两句诗的意思是

5、什么?用自己的话来说一说。(2分)第4页共4页(二)美林药品说明书(10分)【美林药品名称】商品名:美林。美林为橙色混悬液,味甜,有调味剂的芳香。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童疼痛。【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表:年龄(岁)体重(公斤)一次用量(毫升)次数1-310-154若持续疼痛或发热,可间隔4~6小时重复用药1次,24小时不超过4次。4-616-2157-922-27810-1228-3210【美林注意事项】(1)1岁以下儿童应在医师指导下使用。(2)不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药

6、)。(3)如服用过量或出现严重不良反应,应立即就医。(4)对美林过敏者禁用,过敏体质者慎用。(5)请将美林放在儿童不能接触的地方。(6)如正在使用其他药品,使用美林前请咨询医师或药师。【美林药物相互作用】(1)美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应,并可能导致溃疡。(2)如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用,详情请咨询医师或药师。(以上说明书有删减,精准说明书请参看药品包装)1.【美林注意事项】第4条“对美林过敏者禁用,过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用,过敏体质者禁用。”可以吗?为什么?(3分)___________________

7、_________________________________________________________2.下列做法正确的一项是()(3分)A.半夜,上四年级的张小明体温39℃,妈妈倒出美林,喂小明。B.陈琳感冒发热,吃了999复方抗感冒颗粒,又吃了美林。C.王方身体发烧,早上七点半他喝了美林去上学,十二点回家喝了一次,下午五点到家又喝了一次,十点钟睡觉前又喝了一次。D.李伟伟是个壮小子,才八个月大,就有21斤了。有天发热了,妈妈心疼,喂了他5毫升的美林。第4页共4页3.【美林注意事项】第5条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”,请阅读整篇说明

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