三年级上英语 经典练习题单元.doc

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1、第一单元1、在汉字下括号内写出相对应的单词序号。鸭子狗小熊熊猫猪兔子()()()()()()①bear②pig③duck④dog⑤panda⑥rabbit2、读句子,用线连接相应的汉字①Hi,I’macat.②Hello,I’mamonkey.鸭子猴子猫狗3、读句子,找出相应的答句,用线连接起来。Hi,I’mTom.Goodmorning,boysandgirls.What’syourname?Bye!Goodbye!Myname’sDuck.Goodmorning,teacherHello,I’mJim

2、4、读一读,在正确的英文句子序号上打“√”①早上好。A.Goodafternoon.B.Goodmorning.②刘老师下午好。A.Goodafternoon.MissLiu.B.Goodafternoon.MrLi.③再见。A.Goodbye!B.Hello!④王先生你好。A.Hello,MrWang.B.I’mMrWang.⑤我叫李艳。A.What’syourname?B.MynameisLiYan.5、读一读,连一连morning晚上adog一只鸟afternoon早晨arabbit一只狗eveni

3、ng夜晚amouse一只兔子night下午abird一只老鼠6、看一看,找出意思相符的句子,填上序号()再见!A.Goodbye!()我是一只狗。B.I’madog.()我是一只鸭。C.I’maduck.()你好!D.Hello!第二单元1、用线把相应的英文单词和汉字连起来。胶棒橡皮擦铅笔直尺转笔刀铅笔盒Pencilerasergluepencil-boxsharpenerruler2、在下列每组单词中找出不属于同一类别的单词,将其序号填在题前括号内。()①A.bookB.penC.duck()②A.ba

4、gB.dogC.bird()③A.eraserB.rabbitC.ruler3、读句子,找出相应的译文,将其序号填在题前的括号内。()①What’syourname?A.见到你很高兴。()②Gladtomeetyou.B.它是大的。()③ThisisGaoWei.C.这是高伟。()④It’sbig.D.你叫什么名字?4、读一读,看一看,将相应的单词序号填在横线上。⑴Thisismy____.(①book②bag)书包⑵Thisismy____.(①eraser②scissors)橡皮擦⑶Thisismy_

5、___.(①sharpener②pencil)转笔刀⑷Thisbookis____.(①small小的②big)小书5、读对话,将相应对话内容连起来Thisismybag.早上好It’snice!Goodbye!再见!Bye-bye!Gladtomeetyou.见到你很高兴Nicetomeetyou.Goodmorning.我的书包很漂亮Goodmorning.6、读一读,找出相应的答句将序号填在题前的括号内。()1.Hello,Mimi.Goodafternoon.a.Wow!It’snice.()2.

6、Lookatmysharpener.b.Thankyou.()3.Hello,mynameisMicky.c.Hello.Bird.Goodafternoon.()4.Welcome!d.Gladtomeetyou,Micky.7、读一读,选择与所给情景相符的句子。①你告诉一位小朋友,“这是一本书”。应说:()A.Thisisabook.B.Thisisglue.②下午上课前,老师向同学们问好,他应说:()A.Goodmorning.B.Goodafternoon,boysandgirls.③莉莉穿了一件

7、新裙子,芳芳见了觉得很好,她应说:()A.It’sbig.B.It’snice.④美术课上,老师让大家画一只猫,他应说:()A.Let’sdrawapanda.B.Let’sdrawacat.⑤魏明告诉你“这是我的尺子”,这句话应是:()A.Thisisyourruler.B.Thisismyruler.8、读一读,将句子重新排列顺序,使其成为一个对话。(用序号1、2、3标出)()Thankyou.()Goodmorning,boysandgirls.ThisisPeter.()Welcome!第三单元1

8、、将相应部位的序号填在单词前的括号内。()mouth()arm()head()eye()ear()hand()foot()hair()leg()nose()knee1、眼睛2、鼻子3、嘴4、耳朵5、胳膊6、腿7、脚8、手9、膝盖10、头11、头发2、读一读,圈出相应的译文。①It’sbig!大橡皮擦小橡皮擦②It’ssmall.大转笔刀小转笔刀③Touchyournose.摸鼻子摸耳朵④Touchyoureye.摸脚摸眼睛3、

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