英国“以学生为中心教学法”.ppt

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1、Overview概要...StudentCentredLearning以学生为中心的学习Threequestions三个问题Teachingcycle教学圈KolbExperientialLearningCycle实践教学圈Teaching…Role/Teachingmethods角色/教法Learning…教学Learningstyles教学风格Labellinglearners给学习者贴标签Theories理论Modelsoflearning学习模式Resourcing/roomlayout资源利用/教室设计Assessment评价Applicat

2、ionofSCL以学生为中心教学方法的应用Session1Introduction介绍Session2GroundRules基本规则Session3StudentCentredLearning以学生为中心的学习Session4Learning学习Session5PracticalActivities实操活动Session6Simulation模拟Session7Modellingandusingobjects模拟和使用实物Session8Managinglearning管理学习Session9Projectsandindependentstudy项目教

3、学和独立学习Session10Workingingroups小组学习Session11-13Studentlearningactivities学生学习活动Session14Plenariesandlearning集合与学习Session15ApplyingSCLinyourworkplace将以学生为中心的教学方法应用到工作中Keyprinciplesofastudent-centredlearningapproach以以学生为中心教学法的基本原则Student-centredlearning以学生为中心的教学法1.Students’priorknow

4、ledgeandexperiencesaretakenintoaccount充分利用学生已有的知识和经验9.Theteacheractsasfacilitatoroflearningratherthanaspresenterofknowledge教师充当学习的促进者，而不是知识的呈现者2.Students’needsandlearningpreferencesaretakenintoaccount考虑学生的需求和学习爱好8.Activities/resourcesareusedtomotivate/support/challengestudents使用

5、活动或资料来激励/帮助/挑战学生5.Studentsareactivelyparticipatinginthelearningprocess学生积极参与学习过程7.Studentsareencouragedtodevelopownideasandproblem-solvingskills鼓励学生提出自己的想法，培养决问题的能力3.Formativeassessment,peerassessmentandselfassessmenthelpstudentslearn形成性评价、同学评估和自我评价对学习有帮助4.Studentsdevelopkeyempl

6、oyabilityskills培养学生核心就业技能6.Studentsareencouragedtobecomeindependentlearners鼓励学生独立学习BackThreequestions3个问题…WhatdoIwantthestudentstolearn?希望学生学什么?AIMSANDOBJECTIVES目的3.HowwillIknowwhattheyhavelearned?怎样知道他们学会了？ASSESSMENT评价2.HowcanIhelpthemlearnit?怎样教他们学会?METHODS,ACTIVITIESANDRESOUR

7、CES方法、活动与资源BackTEACHINGCYCLE教学圈TARGETGROUP目标组OBJECTIVES目标TEACHINGMETHODS教法RESOURCES资源ASSESSMENT评价TEACHINGCYCLE教学圈Back“IhearandIforget我听后会忘记IseeandIremember,我看后能记住IdoandIunderstand.”我做后能明白Consider想一想…Consider…Kolb’s‘ExperientialLearningCycle’实践学习圈…ReflectiveObservation反思观察Abstrac

8、tConceptualisation抽象概括ConcreteExperience具体体验Act