外贸汇票缮制说课稿(全国外贸说课比赛一等奖).doc

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1、谁是制单高手——汇票的缮制尊敬的各位专家、评委、老师们：大家上午好！今天我说课的课题是《汇票的缮制》——选自《外贸单证实务》第五章第二节。一、教材分析1、教材分析《外贸单证实务》（第二版）是国际商务专业的主干课程之一，是一本侧重于锻炼学生制单技能的实训类教程。第五章“结汇单证”是该教材的核心章节。第二节各种主要结汇单证的缮制涉及到的单据较多，由于时间的缘故，本节课只学习汇票的缮制。汇票最重要的结汇单据之一。通过对该节内容的学习，学生掌握在信用证项下如何正确缮制汇票，为后面的制单结汇打下基础。2、教学目标为突显职业教育新改革“做中学，做中教”的新教学理念，根据本课内容分析，结合学生的认知结

2、构，我制定了如下三维教学目标：&知识与能力熟悉汇票的缮制要求，理解信用证中的汇票条款，能根据信用证和相关资料正确填制汇票。&过程与方法在任务驱动下引导学生细致观察、认真思考准确把握单证相符。通过自主探究和小组合作形式的学习，提高学生的外贸制单技能和职业素养。&情感态度与价值观通过对号入座、火眼金睛等任务的完成，激发学生的学习热情和竞争意识，通过制单练习，培养学生细致、认真、严谨的工作作风和树立安全结汇的意识。3、教学重点及难点经过对教材的认真研读，我确定教学重点如下：&教学重点：汇票各栏目的缮制要求。&教学难点：如何根据信用证和相关资料正确填制汇票。要想正确缮制汇票，理解和掌握汇票各个栏

3、目的填制内容及方法是关键。读懂信用证是前提。4、教学设计亮点外贸单证实务课是理实一体化课程。根据我们职业学校外贸专业学生普遍存在思维活跃、应用能力弱这一特点，我将技能竞赛引入课堂教学，植入典型的实训题目，配合任务驱动教学方法，合理地组织教学过程，让学生在层层推进、灵活多样的比赛活动中，掌握汇票的填制，真正实现“做中学，做中教”的先进教学理念。二、教法分析1、教学方法教学是一门艺术，既需要规范性，更需要创造性和有所实践，针对本堂课内容，我采用了以下几种教法：&教法：任务驱动教学法、情境教学法2、教学手段3、教学准备工欲善其事，必先利其器。为了更好地实施本节课的教学，我在课前51、按照“组间

4、同质、组内异质”的原则进行分组，并选定小组长。2、下发信用证、汇票、学生自评表和互评表等到学生电脑，创建一个FTP文件夹，用于接收学生的作业。4、教室布置本节课在机房上课，以6人为合作小组，围绕电脑就座。三、学法分析1、学情分析本次课程的授课对象是外贸专业高二年级的学生，男女生比例一般在1：3左右，已学过《国际贸易基础知识》、《进出口实务》、《商务英语函电》，有一定的专业基础理论知识，思维比较活跃，但该专业的学生对理论知识的应用能力较弱。2、学习方法&学法：我在教学过程中力求突出方法的渗透。运用协作学习法、问题引导法，回顾汇票的相关知识和信用证中的汇票条款；运用比较探究法，为填制好的汇票

5、找错；运用学练相结合的方法，巩固知识点。四、教学过程及时间分配教学是一个教师的“导”，学生的“学”以及教学过程中的“悟”构成的和谐整体。鉴于本节课的特点，为达到设定的教学目标，我把本堂课教学过程分为以下几个环节：1、创设情境，导入新课3分钟2、协作探究，学习新知31分钟3、实战演练，深化巩固8分钟4、评价反馈，拓展延伸3分钟具体的教学过程如下：第一环节：创设情境导入新课（3分钟）首先，我以《乔家大院》的电视剧片头导入，在播放视频前，让学生认真观看找出该视频中会出现的四个关键字。接着我讲述汇票的起源，提出在当今国际贸易中此汇票并非比汇票，然后提问现在的汇票用于什么地方？汇票又是怎么填写的？

6、通过问题迁移导入新课，提出任务：学习如何根据相关资料正确缮制汇票。同时说明比赛规则。【意图】通过视频导入，吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣，同时，汇票起源的介绍，让学生感受我国古代经济的繁荣，激发民族自豪感。选拔比赛的设置，能激发学生的主动性和竞争意识。第二环节：协作探究学习新知（31分钟）这一环节我设计了四个任务：任务一：温故知新。6分钟先让学生温习《进出口实务》中汇票的含义，然后回顾信用证的内容：小组合作，利用1分钟时间快速阅读信用证条款，回答相关问题。答对的小组相应加分。【意图】通过复习让学生回顾汇票的含义和信用证中的汇票条款，让学生掌握汇票填写的依据。任务二：对号入座。10分钟

7、这是本节课的设计亮点，真正把课堂交给学生，让学生两人一组协作学习探究汇票的各个栏目，小组长汇总疑难点。接着小组抢答连线空白汇票，教师穿插解释学生集中反映的疑难点。疑难点的调查可以让教师“知，然后教”，使教学更具有针对性。突出本课的重点。5任务三：查漏补缺（6分钟）请学生根据信用证的相关内容小组合作补充完整汇票。【设计意图】通过查漏补缺任务，让学生来填空，同时上交的这份汇票也为下一个环节的火眼金睛准备了素材。任务一至任务三是按照从易到