初一数学第一章有理数教案.doc

初一数学第一章有理数教案.doc

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1、个性化教学辅导教案学科:数学年级:初一任课教师:李春雨总课时:共16讲第一讲有理数一、教学目标1、掌握正数和负数的概念及其意义2、掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类3、掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系,正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数4、掌握相反数的概念,进一步理解数轴上的点与数的对应关系5、掌握绝对值的概念,有理数大小比较法则,学会绝对值的计算,会比较两个或多个有理数的大小6、体验数学的概念、法则来自于实际生活,渗透数形结合和分类思想二、教学重难点重点:1、正确区分两种不同意义的量2

2、、数轴的概念和用数轴上的点表示有理数3、相反数、绝对值的概念难点:1、正确理解有理数的概念及分类2、归纳相反数在数轴上表示的点的特征3、两个负数大小的比较三、教学过程导入:以前学过的数,实际上主要有两大类,分别是整数和分数(包括小数),在生活中,仅有整数和分数够用了吗?(简单讲解天气预报中的气温为零下的情况,引入负数)1、正数和负数正数:像+,+12,1.3,258这样大于0的数(“+”通常省略不写)叫正数。负数:像-5,-3,-0.1这样在正数前加上“-”的数叫做负数,负数小于0。例题:把下列各数填在相应的集合内:15,-6,-

3、0.9,,0,0.32,-,,8,-2,27,,-,3.4正数集:{};负数集:{};正分数集:{};负分数集:{};整数集:{};自然数集:{}.(1)为了用数表示具有相反意义的量,我们把某种量的一种意义规定为正的,而把与它相反的一种意义规定为负的。负数是根据实际需要而产生的。如:收入1000元与支出500元、向东走2km与向西走3km,上升1.5m与下降0.8m,规定收入为正则收入记做+1000,支出记做-500,规定向东走为正则向东走2km记做+2km,向西走记做-3km,上升与下降让学生解答。(2)0既不是正数也不是负数,

4、它是一个非负、非正的数,正、负数以0为界,规定:0是最小的自然数。例题:1、如果规定向南走10米记为+10米,那么-50米表示什么意义?2、天气预报说某地12月某天的最高温度是零上5°C,最低温度是零下3°C,若规定零上温度为正,则零上5°C可记作°C,零下3°C可记作°C1、有理数及其分类按有理数的定义进行分类:按有理数的性质符号进行分类:例题:1、下列关于0的叙述中,不正确的是()A.0是自然数B.0既不是正数,也不是负数C.0是偶数D.0既不是非正数,也不是非负数2、下列语句:①所有的整数都是正数;②所有的正数都是整数;③分

5、数都是有理数;④奇数都是正数;⑤在有理数中不是负数就是正数,其中哪些语句是正确的?1、数轴及其三要素(重点)定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。2、数轴的画法数轴的画法可分为四个步骤:(1)画一条水平的直线;(2)在直线上适当选取一点为原点;(3)确定向右为正方向,用箭头表示出来(箭头标在画出部分的最右边);(4)根据需要,选取适当的长度作为单位长度,从原点向右、向左每隔一个单位长度取一点。例题:1、把数-3,-1,1.2,-,3.5,在数轴上表示出来,再用“<”号把它们连接起来.2、如图所示,数轴上的点M和N分别表

6、示有理数m和n,那么以下结论正确的是()A.m>0,n>0B.m>0,n<0C.m<0,n>0D.m<0,n<03、相反数(重点)像2与-2,与,4与-4这样,只有符号不同的两个数叫做互为相反数,把其中一个数叫做另外一个数的相反数。0的相反数仍是0。相反数的性质:若a,b互为相反数,则a+b=0;反之,若a+b=0,则a,b互为相反数。例题:1、的相反数是_________,—16与____互为相反数,—(+3)表示______的相反数.2、下列各对数中,互为相反数的是()A.+(—8)和(—8)B.—(—8)和+8C.—(—8)

7、和+(+8)D.+8和+(—8)3、化简—[—(+3.6)]=________.4、绝对值(重点)引入:星期天刘老师从学校出发,开车去游玩,她先向东行20千米,到三影塔,下午她又向西行30千米,回到家中(学校、三影塔、家在同一直线上),如果规定向东为正1、用有理数表示刘老师两次所行的路程2、刘老师从从家到学校的距离是多少?观察并思考:画一条数轴,原点表示学校,在数轴上画出表示三影塔和刘老师家的点,观察图形,说出刘老师家与学校的距离.学生回答后,教师说明如下:数轴上表示数的点到原点的距离只与这个点离开原点的长度有关,而与它所表示的数

8、的正负性无关;绝对值的几何定义:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离,数a的绝对值记做

9、a

10、,读作a的绝对值。如:

11、-2

12、读作-2的绝对值。绝对值的代数定义:正数的绝对值是正数,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0,绝对值必须≥0。aa>0对

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