思想品德计划总结之思想品德课上的教育叙事.doc

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1、思想品德计划总结之思想品德课上的教育叙事　　在我任课的七年级十班，有一位叫石宪成同学，石宪成同学家庭条件优越，父母老来得子，上有姐姐，姐姐比他大10多岁，他在家娇生惯养，他出手大方，身穿名牌，没有好习惯。各科老师说他从不做作业，字也乱写，所有老师对他都恼火。我上课时就专门注意他。总是说话搞小动作之类的，很不专心，我没理他，突然我讲了一个笑话，他听得很认真，我马上就让他回答这个笑话的意思，他答得基本上对，我就大张旗鼓地表扬他，连同学们都奇怪，看来他确实没有受过表扬，在以后上课的时候，他能认真听讲，而且能够积极发言，学习的热情

2、很高，我就及时表扬他，而且我还说石宪成同学不但人长的精神，而且很聪明，课后又布置作业。我巡视到他身边，见他拿练习册，我弯下身轻声问：会做吗？他点点头。收回作业后我发现他的作业做得很不错。我就专门找他谈了一次话，分析了他的优点和缺点，鼓励他做个好学生，从此后他变了，特别是我的课他听得最专心，作业最工整。　　从那以后，我总在班级表扬石宪成同学，办公室的老师都知道石宪成同学除了思想品德这一科以外，其它学科都不学，老师都说，你是怎么教育石宪成同学的，他为什么就学思想品德课，我就说他是因为喜欢我才学我这一科。每一次考试，他的成绩都在

3、40分以上。是他各科成绩中分数最高的。这时我就及时鼓励他，说你思想品德能学好，其他的学科也能学好，帮助他树立学习的自信心。 寒假期间，一次偶然在大街上，我遇到了石宪成同学，他老远跑过来，和我说：“老师，我想死你了”我说：“我也想你，小帅哥”这时我感到，我确实走进了他的心灵，我也享受到了做教师的快乐。