思想品德计划总结之七年级下学期思想品德教学计划.doc

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1、思想品德计划总结之七年级下学期思想品德教学计划  一、  指导思想:  本学期的教育教学的主要目标是培养学生的健康心理,接纳青春期的变化,学会调节情绪;培养法律意识,学会自我保护;培养正确的是非观念,学会做一个对自己行为负责的人。  二、  学情分析:  经过初一上个学期的学习,学生对本课程有了大致的了解,已基本掌握了本学科的学习方法,为以后的学习打下了较好的基础。同时也还存在有部分学生对学习不感兴趣,不会学习的问题。  三、  教材分析:  本学期学习内容为四单元,主要帮助学生解决青春期问题、情绪

2、调节、依法保护自己、对自己行为负责四个方面的问题。学习内容贴近学生生活,对学生的健康成长能起到积极的指导作用。  四、教学措施:  (1)、按照课程标准,精心准备没一节课。使课堂活动丰富多彩,提高学生的学习兴趣,使知识逐渐内化为学生的品质,已达到德育无痕的效果。  (2)不间断地加强学生的道德实践,根据教学要求和学生实际,引导学生关注现实和自身成长问题,学会思考和解决问题。  (3)、作业布置实行分层要求,注重学生的学习和实践能力的培养。  五、教研计划:  (1)积极参加学校组织的教科研活动,按照

3、经教导处的要求,相互听课评课,集体备课扎实有效,取人之长补己之短。  (2)继续探索快乐高效课堂有效做法,以教研促教学。  (3)继续对学生进行感恩教育,使学生学会回报家庭、社会。  (4)不断学习,努力提高自身素质和业务水平。  六、教学进度:  周次                  进度  1                                                                                                 第11课 

4、 2                                                                                                 第12课  3                                                                                                 复习  4                                            

5、                                                     第13课  5                                                                                                 第14课  6                                                                                        

6、         复习  7                                                                                                 期中检测  8                                                                                                 试卷讲评及补偿  9                           

7、                                                                      第15课  10                                                                                           第16课  11                                                                           

8、                复习  12                                                                                           第17课  13                                                                                           第18课  14                

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