体育计划总结之一年级下期体育教学计划.doc

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1、体育计划总结之一年级下期体育教学计划　　一、           指导思想　　始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。充分地培养学生的体育兴趣和参与运动积极性，真正做到发展学生体质，促进学生身心健康；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，重视学生的需要，以保证大多数学生能够完成课程的学习目标。　　二、           教学目标　　1、运动参与：学生乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。　　2、运动技能：学生初步掌握简单的技术动作，如拍球、运球、基本体操动作、模仿简单的舞蹈或韵律动作。　　3、身体健康：学

2、生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势。学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作。能随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操。在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体等练习。　　4、心理健康：学生能说出自己在体育活动中的情绪表现，如进步、成功、退步、失败时的心情。学生在体育活动中能适应陌生的环境，如在陌生的场地进行体育活动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。　　5、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。　　三、           工作重点　　本学期的内容以走和跑、跳跃、投掷、游戏、柔韧等发展学生基本活动能

3、力为主。再辅以体育常识等其它内容。这些内容是一年级的体育教材，教材的安排体现了以学生为主、健康第一的指导思想。在体育教学过程中教师应在备课、场地布置、器材方面去充分考虑学生的实际情况并做好准备。在教学过程中发现问题，及时解决，课后做到有小结。　　四、           学情分析　　一年级学生在课堂中集中注意力短，无意注意占主导地位，对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。好动、多话是低年级学生的天性。做动作模仿能力强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。多采用游戏

4、、模仿性练习方式进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、更好的掌握一年级的教学内容。　　五、           教学措施　　1、走和跑的教学：要十分重视培养学生正确动作和姿势，要安排学生多次反复练习和变换练习，可以用游戏和比赛的方式来组织教学，以提高学生的练习兴趣。同时在教学时根据学生的实际情况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的学生适当减轻运动负荷。　　2、游戏的教学：游戏的内容涉及范围较多，有跑、跳、投等等。在教法上，要讲解和示范结合进行，既要讲解、示范方法、规则和要求，又要讲解、示范动作的结构和要领，同时更要注意与其他相类似的实践教学内容有

5、机结合。　　3、柔韧练习的教学：在教学时侧重点发展学生的柔韧性，在教学方法上，教师示范清晰明确，且纪律严明，有秩序地进行，并结合游戏、比赛等方法去练习，避免枯燥的训练练习法，让学生在练习中得到发展。　　六、           教学计划　　周次教学内容教学　　时数　　11、教育引导课：课堂常规要求4　　21、课堂常规习惯养成；2、队形队列4　　31、队形队列（向右看齐、报数等）；　　2、广播操的复习　　3、长距离跑4　　41、基本体操；2、投掷游戏；3、韵律舞蹈4　　51、跳小绳；2、小球游戏；3、攀爬：模仿动物爬行4　　61、队形队列；2、奔跑游

6、戏；3、韵律舞蹈4　　71、基本体操；2、跳跃游戏；3、小球游戏4　　81、投掷游戏；2、形体舞蹈；3、各种压腿、踢腿4　　91、形体舞蹈；2、奔跑游戏；3、小球游戏4　　101、纱巾操；2、跳跃游戏；3、队形队列4　　111、纱巾操；2、投掷游戏；3、奔跑游戏4　　121、滚动与滚翻：纵横叉；2、跳跃游戏；3、小球游戏4　　131、攀爬游戏；2、滚动与滚翻；3、奔跑游戏4　　141、跑步练习；2、投掷游戏；3、韵律舞蹈4　　151、小球游戏；2、各种跳绳；3、武术操4　　161、跳跃练习；2、基本体操；3、小球游戏4　　171、奔跑游戏；2、攀爬

7、活动；3、基本体操4　　181、投掷游戏；2、滚动与滚翻；4　　191、体育常识；2、考核4