小学数学六年级下册负数的认识说课.ppt

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1、义务教育课程标准试验教科书（人教版）负数的初步认识韦源口中心小学罗百川说课流程一、说教材二、说学情三、说教法和学法四、教学过程五、小结（一）教材分析《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容。它是在学生已经认识了自然数、并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情景，来初步认识负数。学习这部分内容，可以拓展学生的数概念，培养数感，也有助于培养学生的应用意识，提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能力。一、说教材知识与技能使学生在现实情境中初步认识负数，知道正数和负数的读写方法，知道0既不是正数，

2、也不是负数，负数都小于0；过程与方法借助熟悉的生活情境，在亲历与合作中，体会负数的意义，学会用正、负数表示生活中相反意义的量。情感态度价值观使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。（二）教学目标教学重点在现实情境中初步认识负数的意义。教学难点理解0既不是正数也不是负数，能对正数、负数和0的大小进行比较。三重点难点二、说学情小学六年级学生已经认识了自然数、并初步认识了分数和小数且对正数已经有一定的了解，结合我们身边的生活实际，来初步认识负数。学习这部分内容，可以拓展学生的数概念，培养

3、数感，也有助于培养学生的应用意识，提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能力。同时为步入中学继续学习有关负数的知识打下基础。教学法创设情境活动探究方法归纳自主探究小组合作学练结合教法与学法分析三、说教法与学法教具教态温度计、课件四、教学过程创设情境游戏导入1体验内化探求新知2课堂练习知识延伸4回归生活拓展应用3（2）下面我们来难度大些的，看谁反应最快。①我在银行存入了500元取出了500元②运动会中，我们班得了90分扣了90分③10月份，学校小卖部赚了500元亏了500元那如何表示以上数字的意思呢？？？？开放性的问题激

4、发了学生的创新思维。学生有的用符号“√”，“×”；相反方向的箭头；有的用“笑脸”，“哭脸”；还有的用文字说明等，当然也有学生用正数、负数尝试着区分。虽然学生的答案丰富多彩，但本质上都与正、负数有着密切的联系。教师适时地引出负数的数学史话，向学生展示在历史的长河中，数学家们对负数探索与研究。教学设计意图：这样设计既活跃了课堂气氛，拉近教师和学生的距离。又与所学的负数有直接联系，能迅速地把学生带入到“相反”的意义中，为负数的学习做好铺垫。人们是利用什么工具来测量温度的呢？我在认真思考温度计（二）、体验内化、探求新知—认识负数

5、温度计是学生认识正、负数的有效载体。零刻度线一大格一小格表示10摄氏度表示2摄氏度零上4摄氏度零下4摄氏度0摄氏度上面这些你会表示出来吗?最低气温-13℃最低气温0℃北京哈尔滨上海最低气温13℃乌鲁木齐最低气温-7℃天气预报海口最低气温25℃最低气温15你会读这些数据吗？你看过存折吗？+550-200这些数各表示什么？+550和-200正好相反，存入、支出学生讨论交流，教师引导，得出以下结论像温度表那样，在零度以上的我们知道是零上4度，记作：+4。在零度下面的我们读作零下4度，记作：-4，。银行存入2000元，记作：+2

6、000。取出500元，记作：-500。0正好是零上温度和零下温度的分界点。像-4、-500、-132这样的数叫负数像4、+4、500、2000这样的数叫正数为了表示两种相反意义的量，出现了一种新数，你能再举几个正数和负数的例吗？教师总结-4读作：负4，-500读作：负500，-132读作：负132我会读-2读作：负二抢读下面的数：-100+6.8-1.836-20-5＋18100+2读作：正二像5，7.6，20，100，……都是正数；可以在正数前面添上“＋”号，如＋5，＋7.6，＋20，＋100；像－2，－3.4，－5，

7、－20，……都是负数。0既不是正数，也不是负数。那么0呢？教学设计的目的：同时通过动手操作，学生兴趣盎然，既将正数、负数、零有机地整合到了一个新的概念框架中，实现了对0的再认识，又突出了本节课的教学重点、突破了0既不是正数也不是负数的教学难点。新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。月份一二三四五六盈亏/元+3000+4200-1800+2700-900+3700通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。从表中你能知道些什么?例1三、回归生活，拓展运用——应用负数。如果蓝蓝家月收入2500元记作＋2500元，那么她家

8、这个月水、电、煤气支出200元应记作（）元。－200我能行海平面+8844.43米-155米珠穆朗玛峰吐鲁番盆地你能用一种简单的方法来记录一下这两个地方的海拔吗？教学设计的目的：数学与生活紧密相联，作为教师要培养学生运用数学的眼光观察生活，运用数学的语言来表达生活四、课堂练习、知识延伸——拓展负数判断：1、如果气温下