音乐计划总结之“音乐”评价标准与方法.doc

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1、音乐计划总结之“音乐”评价标准与方法　　根据新课程标准的评价标准，我们的音乐评价表格由月评价表和总评价表两部分组成。在月评价表中，分为“欣赏，演奏，演唱和乐谱知识”四个分项，每个分项采用：“摘星星、自己评、伙伴评、老师评、家长评”五种评价方式进行评价。在总评价表中“欣赏、演唱、演奏和乐谱知识”四项进行平日表现、期末考查和总体评价。　　一、月评价表　　1.“摘星星”评价的操作方法：　　（1）欣赏：在新课标中要求以音乐审美为核心，强调音乐的情感体验，因此在欣赏教学中，只要学生认真的聆听音乐、表现音乐就可以摘一枚小星星。　　（2）演唱：新课标中指出

2、音乐教学是为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础，并不是培养专门的音乐人才，因此在歌曲教学中，只要学生积极的演唱，能够教好的完成歌曲的演唱就可以摘得小星星，以此鼓励学生勇敢的表现自己。　　（3）演奏：课标中要求每个学生会演奏一种或者几种乐器，如果课堂上学生竖笛准备、演奏较好，也可以摘得一枚小星星。　　（4）乐谱知识：音乐知识是在各个年级逐渐积累，并在学习中加以运用的，如果学生知识掌握扎实，就会在以后的音乐学习中很轻松的掌握好，运用摘星星激励学生把新旧知识贯穿运用。　　2.“自己评”：让学生对于一段时间的学习情况做出客观的评价，对

3、自己有更深入的认识。　　3.“伙伴评”：四个人为一组，推举一个小组长，客观、公正的对组员一段时间来的音乐表现能力及课堂表现做出正确评价。　　4.“老师评”：老师根据学生的平日表现对学生作出评价。　　5.“家长评”：家长针对孩子一段时间对音乐的表现力的提高进行适当的评价，老师适时发现部分学生的特长加以引导。　　二、总评价表的具体操作　　平日表现：一学期里每项获得总数为30-40个星星的，总评成绩为优秀，19-29个星星的为良，8-19个星星的为及格；期末考查：根据笔试及抽查评价出等级；最后，按平日表现70%、期末考查30%，折合后，实行等级评价

4、。