《英语计划总结之Unit 2 What time is it -教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、英语计划总结之Unit2Whattimeisit?教学反思 本次示范课活动，我讲的是四年级下，PEP教材第二单元Unit2Whattimeisit?Part A Let'slearn部分。本节课的重点是词汇和询问时间的句子；难点在于早餐breakfast的发音。 根据课程和学生特点，我设计了由谜语导入钟表——时间——句子——单词的过程。由clock入手，为学习o'clock做铺垫。学习句子时，让学生看钟表并询问：“What time is it？”使学生明白其意义，再让学生跟读句子。学习回答时，又我回答，学生听并模仿。在这一环节，如果让学生来询问我几点了，我想效果会更好。在区别cloc
2、k与o'clock这点上，应再进一步说明，点化学生，可我省略了。只做到由发音入手引导学生学习并区分。 在教最后一个句型It's time for…是由我创设情境。 （It'ssixo'clock. It's time for breakfast.I'd like some bread for breakfast.）利用已学单词bread的发音，作字母替换。达到学会breakfast 的目的。应紧接着再做几个句子的单词替换。如 dinner lunch这样学生会对句子理解的更加透彻。但教学中，我忘记了这个环节。最后Let's do部分中，录音机出现的小故障，
