《英语计划总结之Unit 2 What time is it -教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、英语计划总结之Unit2Whattimeisit?教学反思 本次示范课活动,我讲的是四年级下,PEP教材第二单元Unit2Whattimeisit?Part A Let'slearn部分。本节课的重点是词汇和询问时间的句子;难点在于早餐breakfast的发音。 根据课程和学生特点,我设计了由谜语导入钟表——时间——句子——单词的过程。由clock入手,为学习o'clock做铺垫。学习句子时,让学生看钟表并询问:“What time is it?”使学生明白其意义,再让学生跟读句子。学习回答时,又我回答,学生听并模仿。在这一环节,如果让学生来询问我几点了,我想效果会更好。在区别cloc
2、k与o'clock这点上,应再进一步说明,点化学生,可我省略了。只做到由发音入手引导学生学习并区分。 在教最后一个句型It's time for…是由我创设情境。 (It'ssixo'clock. It's time for breakfast.I'd like some bread for breakfast.)利用已学单词bread的发音,作字母替换。达到学会breakfast 的目的。应紧接着再做几个句子的单词替换。如 dinner lunch这样学生会对句子理解的更加透彻。但教学中,我忘记了这个环节。最后Let's do部分中,录音机出现的小故障,