幼儿园计划总结之大班美术兴趣班总结.doc

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1、幼儿园计划总结之大班美术兴趣班总结本学期大班美术兴趣班幼儿人数为38人，其中蒙二班14人，大二班24人。其美术教学工作由我和党然老师来共同担任的。本学期共完成38幅作品，其中绘画30幅，折纸添画8幅，孩子们的绘画水平得到了很大的提高，尤其是大面积涂底色和线条的流畅、舒展都进步很多。总之，全班幼儿绘画的兴趣、表现力和审美能力都得到了提高，完成了本学期的计划和目标。   一、选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据大班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、

2、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：大班幼儿喜欢动物，如：孔雀、兔子、小刺猬、青蛙等；喜欢交通工具，如：救护车、洒水车、轮船、火车等；喜欢我们身边的人物和事，如我的幼儿园、我给爷爷奶奶画像、我的妈妈以及小朋友的动作神态等，我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。   二、作画之前给孩子们提要求。每次画画之前，都要提醒孩子作画时不说话，腰要挺直，不能爬到桌子上，让眼睛离桌面太近；提醒孩子水彩笔不能画到桌子、小朋友身上和自己身上，通过提醒，孩子们画画时都非常安静、专心地作画，

3、并且养成了良好的坐姿和绘画习惯。   三、绘画过程中，认真细致、逐个指导。孩子们的水平不一样，我们就逐个指导。有的线条凌乱，我们就教孩子画线条；有的孩子画面太脏，我们就给他讲如何让自己的画面干净整洁；有的孩子构图太小，我们教会他构图大方的技巧，总之，孩子作画时，我们总是全身心的投入，手把手的教孩子，让每一个孩子都有所进步。   四、重视幼儿作品的评价。在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。　我们采取展览作品

4、的方式，并对作品进行评价，提出改进的建议，每天还将孩子的作品张贴到外墙上，让家长都能看到孩子当天所学内容，增进了家园沟通，提高了孩子的欣赏水平和评价能力。   大班幼儿通过这学期的绘画兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，不是依葫芦画瓢似的模仿。增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行构图。在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。   大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时

5、也装点了自己的心灵，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！