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时间:2020-05-09
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1、语文计划总结之《葫芦秧》教学反思 这节语言交流课,是让学生学习说绕口令,训练幼儿的听辨能力和准确发音,同时了解一些藤本植物。在刚开始说绕口令时,我使用了图夹文的方法,这样既吸引了小朋友的注意力,又克服了幼儿识字量少的困难,操作起来比较容易。在熟练了《葫芦秧》以后,我又安排了换词练习,使小朋友的思维有了扩展。 在活动进行过程中,很多小朋友都争先恐后地练习,说得越来越快,越来越准,但也有个别好动的小朋友说了一会儿就坚持不住,开始玩了。看到这种情况,我马上调动他们的积极性,和他们一起说绕口令,才重新让他们的注意力回到课堂。 通过这节课,
2、我看到,学前教学,如何使好动的小朋友保持学习的热情,是老师时刻要注意的问题。教师一定要随机应变,及时处理好出现的问题,这样才能使活动有效、顺畅地进行。
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