语文计划总结之初中语文教研组、备课组工作计划.doc

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1、语文计划总结之初中语文教研组、备课组工作计划  在学校教导处的具体指导下,努力开创工作的新局面。为了顺利开展初中语文的教学工作,为了全面展开育才中学新一年的语文教学工作,我现将新一年的语文教学工作安排如下:  一、生情分析:  一学期已过,育才学校的学生经过一个学期的努力,在学习上已有了一个全新的转变。我们的生源来自于全国各地,对于一个陌生的学习环境或多或少会有很多畏惧与担忧。虽然他们经历了一个学期的学习,但是学生的学习习惯的培养还是重要。在开学的前一两个月,我们着重培养学生的学习习惯。包括怎样预习,怎样听课,怎样做笔记,怎样完成作业都要耐心地指导。学生在以前的语文学习过程中积累了一定的学

2、习方法,但他们的学习成绩存在较大差异,需要我们教学中应面向全体学生,促进学生的全面发展。虽然学生总体综合素养十分优秀,可也有一部分学生的综合素养有待提高,这需要我们耐心细致地做好这类学生的辅导工作,防止分化掉队。尤其是学生面临一个全新的教学环境,更需要得到老师的关怀,同学的帮助,而我们全组老师也要特别注重学生解题方法的指导。  二、师情分析:  我们初中语文组一共有8人,我们统一时间备课,集体教研以便明确认识及要求。为了顺利地完成本期任务,我们还要加强协作,大家集思广益,尽量缩小教师间的差异,让各位新老师尽快成长起来,能够独立撑起一片天,也让每一位教师都创造出优异的成绩。  三、工作措施:

3、  1、加强教学常规检查:  每位教师都要做好教学六认真,把握好备课,上课,作业批改,课后辅导,扩优辅差,检测巩固等各个环节。做到精心准备、认真上课、作业批改仔细、课后辅导及时、分层次教学、及时总结反思,保证教学的有序进行。  2、狠抓集体备课落实:  本期我们一定要搞好集体教研工作,坚持主讲人和中心发言人制度。主讲人要提前一周备好课,其他教师做好交流的准备。在活动中,大家要各抒己见,就教材的挖掘、教学方法、学生学法、作业设计等各个方面达成共识。同时,搞好动态教研,鼓励老师随时随地探讨交流。  3、加强高效课堂研究;  王校长在开学之初提出了育才中学下一步的工作计划,打造“高效课堂”,努力

4、向纵深发展,加强高效课堂的研究。在课堂中,激发学生的学习兴趣和激情,提高教学效率和教学成果,从而达到课堂高效的目的。这就要求我们在备课中多动脑、多花心思钻研教材,在课堂中让学生能够主动地,互动的,能动的去学习,充分的调动学生的学习潜能,从而不断提升学生的语文素养,达到课堂高效的最终目的。  4、加强老带新工作建设:  为了各位语文老师的共同进步,共同成长,这样就需要充分发挥老教师的榜样示范作用,加强新教师的成长。每位老师互相指导,共同进步,每位新教师也应细心谦虚地学习,多问,多研究,有机会多走出去听听课。在具体实践中,新教师要认真听课,不断总结,不断反思,力争尽快提高自己的教学水平。  5

5、、搞好语文学科活动。  四、本期任务安排  三初一  备课安排:  一单元:胡芯瑜二单元:明静  三单元:时曼丽四单元:卢嘉梅  五单元:舒刚六单元:敬谢林  七单元:王莉  单元检测:  胡芯瑜(一单元)明静(二单元)  时曼丽(三单元)卢嘉梅(四单元)  舒刚(五单元)敬谢林(六单元)  王莉、胡芯瑜(七单元)  学月检测:  一学月:胡芯瑜、敬谢林  二学月:王莉、明静  三学月:舒刚、时曼丽  四学月:卢嘉梅、胡芯瑜  模拟检测:  胡芯瑜、明静、卢嘉梅(模拟一)  敬谢林、舒刚、时曼丽(模拟二)  胡芯瑜、王莉、明静(模拟三)  三初二  备课安排:  1——7单元周红梅  单元

6、检测:(三初二)  周红梅  学月检测:(三初二)  周红梅  模拟测试:(三初二)  周红梅  五、本期教学进度:  三初一:  一、二周一单元  三六单元  四、五周二单元  六、七周(2.5周)七单元  八、九周(1.5周)三单元  十、十一周(1.5周)四单元  十二、十三周(2.5周)五单元  十四、十五周期末复习  十六周、十七周期末复习迎考  三初二:  一、二周一单元  三、四周(2.5周)六单元  五、六周(1.5周)二单元  七、八周(2.5周)七单元  九、十周(1.5周)三单元  十一、十二周四单元  十三、十四周(1.5周)五单元  十五、十六、十七周期末复习、备

7、考

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