重庆市涪陵第五中学校参加全国中小学教师信息技术应用能力提升工程总结.doc

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1、重庆市涪陵第五中学校参加全国中小学教师信息技术应用能力提升工程总结重庆市涪陵第五中学校陈仪2015年暑期，按照涪陵区教委的统一部署，校全体教师参加了全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，通过此次学习，们有了如下的收获：一、树立了新的理念1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，是对观念上的更新。在平时都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到我们在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，更新新识，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速发展，作为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身

2、的需要。作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。二、课程学习与研讨交流课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让感触最深，受益匪浅。首先让改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评

3、价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。其次，真实的课堂实录让自己在学习中寻找着差距，实效问题的解决正是教师的内需，即时自主安排可以合理利用时间，互动交流，资源共享达到更有效的进步。三、信息技术应用能力通过教师展示，指导，其他学员的探讨，使学会了如何写信息技术课的教学设计，学到了许多信息技术课的教学方法。而且师生平等，使更易于理解与接受。使认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了的计算机知识的缺陷。通过学习的最大收获是：一、本

4、次研修使更新了教学理念；二、网络研修丰富了教学方法。四、教学行为的改进在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。