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1、Halloween英美节日文化一、教学内容：Halloween英美节日文化二、教学目标：认知目标：1．能听懂、会读、会说单词else,change,chicken,duck,animal2．能听懂、会读、会说、会写单词horse,pig3．能听懂、会读、会说日常交际用语： CanIhelpyou?Yes.Weneed…/Wewouldlike… Whatelsedoyouneed?/Anythingelse? Hereareyourmasks. Howmuchisit/arethey? Here’sthemoney.
2、 Hereisyourchange.4．能听懂、会读、会说、会写句型： Whatdoyoulike?Ilike…5．让学生通过本课学习，了解英美国家文化的有关知识。功能目标：1．让学生通过本课学习，掌握表达“购物”的交际功能的方式。2．让学生通过本课学习，了解英美国家文化的有关知识，培养学生跨文化交际的意识和能力。情感目标：1．在“购物”的学习中，提高学生文明礼仪的素养。2．培养学生团队合作的意识和与他人交往的能力。3．激发学生热爱大自然、热爱动物的情感，并树立与大自然和谐相处、和谐发展的意识。4．使学生养成爱护钱币的良好
3、习惯。三、教学重点：1．让学生通过本课学习，掌握表达“购物”的交际功能的方式。2．能听懂、会读、会说、会写单词horse,pig3．能听懂、会读、会说、会写句型： Whatdoyoulike?Ilike…四、教学难点：1．单词change的读音。2．单词chicken&kitchen,horse&house的辩音。3．日常交际用语Hereareyourmasks.Whatdoyoulike?Ilikehorses.中可数名词复数的正确使用。五、教学准备：1．学生准备：课前每人做一个面 具。2．教师准备：多媒体课件、课文A的挂
4、图、录音机、磁带、准备几个面具（老虎、狗等）、单词卡片六、 教学过程：Step1 Warmingup.1.T:Let’ssayarhyme.“Halloween”(PartH/P37) Ss:Sayarhyme.Step2 Revision1. 复习句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon't.2.复习日常交际用语Whatdoweneed?Weneed…(Abirthdayparty,Children’sDay,Teachers’Day,Halloween…)Step3:Presen
5、tation1.学习句型Whatdoyoulike?Ilike…（1）T:师出示masks时,问学生Doyoulikemasks?S:Yes,Ido.T:Doyoulikepumpkinlanterns?S:Yes,Ido.Ilikepumpkinlanterns. T:Animalsareourfriends.Doyoulikeanimals? S:Yes,Ido.T:Whatanimalsdoyoulike?S:Ilike…(tigers,monkeys,elephants…)（2）通过上面句型引出词汇：chi
6、cken,duck,horse,pig.Ss:Learnthenewwords.animal,chicken,duck,horse,pig(3)利用新词汇和面具练习句型：Whatdoyoulike?Ilike…Whatmasksdoyoulike?Ilike…(4)Askandanswer.(PartD/P34)A:Ilike…Whatdoyoulike?B:Ilike…2. 学习购物的日常交际用语：(1)T:Let’sbuythingsforaHalloweenparty.Whatdoestheshopassistant
7、say?Whatdoesthecustomersay?Ss:Discussingroups.(2)学生汇报交流 Eg:Ss:CanIhelpyou?Yes.Weneed…/Wewouldlike… Whatelsedoyouneed?/Anythingelse? Hereareyourmasks. Howmuchisit/arethey? Here’sthemoney. Hereisyourchange. T：师根据学生回答板书。(3
8、)Ss:Learnthenewwordsandsentences.(学生在交流中学习)newwords: else,changenewwordsandsentences:CanIhelpyou?Yes.Weneed…/Wewouldlike… What
