苏教版一年级语文上册教案小河与青草1.doc

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1、苏教版一年级语文上册教案小河与青草教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语音，学会7个生字，两根绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。教学重难点：1、认识17个生字，在四字格中正确书写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时教学要求：1、能正确、流利地朗读课文。2、复习巩固汉语音，学会7个生字，两根绿线内的10个字只识不写，理解由生字组成的词语，能仿照词语、句子说

2、一说。3、理解课文第一自然段。教学重难点：1、认识17个生字，在田字格中正确书写7个生字。2、正确、流利地朗读课文。教学准备：多媒体、抱住泥土的青草教学过程一、看图导入，揭示课题1、引导看图，谈话导入(1)(多媒体出示图片)小朋友，你们看图上都画了些什么？你最喜欢什么？heqingcao结合学生回答揭示“小河”“青草”heqingcao(2)教学“河”“青”“草”这三个是生字，读的时候要注意什么？（清是后鼻音，草是平舌音）指多名读。你有什he么好办法记住它们的字形？（“河”生答后小结：用熟字加一加记，板书可、河，生

3、同时书qingcao空；青：用熟字改一改记生字，板书背、青，生同时书空；“草”也用熟字加一加，板书早、草生同时书空。你们还能为这三个生字找到词语朋友吗？逐字口头交流。（河水、河面、河里，青山、青虫、青蛙，小草、水草、草叶、草鱼、草书）(3)揭示课题yu师：我在“小河”“青草”的中间加一个字，板书“与”，教学“与”：这个字的音节(yu)是什么音节？(整体认读音节)觉得这个字眼熟吗？是“写”减一减得来的（板书，生书空“写、与”）“与”是什么意思啊？多么可爱的小河、青草呀，今天我们就来学习《小河与青草》。指名读题，哪位小

4、朋友愿意把课题读给大家听？齐读课题二、初读课文，整体感知1、自由读课文。要求：(1)读准字音，读通句子，不丢字，不加字。（强调读准、读通）(2)用圈圈出生字。(3)给每个自然段标上序号。其中（2）（3）两项已经预习过，留心一下不要遗漏。2、检查自学情况(1)出示生字词（生字用红色注音）wanwanheqingqingcao弯弯的小河青青的小草bilvbilv碧绿碧绿的duiganxiejinjinzhu对话感谢紧紧抱住liudegenghuandegenglv流得更欢长得更绿hunzhuonichongzufenk

5、u浑浊的泥水充足的水分干枯biananyannengkandaodi河边河岸一眼能看到底1指名读第一行，仿照“弯弯的”“青青的”说词语，出示圆圆的、尖尖的、蓝蓝的、绿绿的等词语，师领读。这样的小河这样的小草这样的天空这样的河水你喜欢吗？喜欢地读一读。齐读2指名读第二行，说说哪个字音要注意。再指名读。见过碧绿碧绿的小草吗？示草图，师述：颜色葱绿、充满勃勃的生机）仿说词语，示图提示（如雪白雪白的、碧蓝碧蓝的、火红火红的、金黄金黄的）这样的景你们喜欢吗？喜欢地读一读。齐读3指名读第三行，说说哪些字音要注意。同桌动作演示“

6、紧紧抱住”，说说“紧紧抱住”的感受（要用力，付出努力和艰辛）。4指名读第四行，说说哪些字音要注意。其中“长”是多音字（示词）再指名读。5指名读第五行和第六行，示“浑浊的泥水”和“清澈见底的水”图，指名读。讲述“干枯”：植物因缺少养分或水分而缺乏生机。（图示）第六行有两个意思相近的词找找看（河岸、河边）6同桌互查读词语。7去掉拼音齐读词语(2)检查指导课文朗读①这篇课文共有几个自然段？②先请一位同学读第一自然段，读后师生正音。点击标出/，齐读。③再请两人读第二三自然段，读后点击标出/，指导长句，齐读。师述：小草先说，

7、小河对答，就是对话一次。小组分角色朗读第一次对话。④再请两人读第四五自然段，读后点击标出/，指导长句，齐读。师述：从“接着”看出这是第二次对话，分角色读对话。⑤指一人读第六自然段，读后点击标出/，齐读。三、精读训练，读中感悟学习第一自然段1、看一看多媒体出示图片请小朋友们看图，说说图上的小河和小草是什么样的？2、读一读同学们说得真好，课文中也是这样写的，谁来读给大家听一听。指名读第一自然段3、画一画小朋友们读得真棒，你能把小河与小草画下来吗？指一名画小河，指三人画小草，其余的用手指在桌上轻画，师巡视。4、议一议①小

8、河画得好吗？为什么？小草画得好吗？为什么？你的手指画画得好的举手？课外用彩色笔画在绘画纸上，好的可以装进成长袋里。5、品一品(1)出示句子“弯弯的小河边，长满了青青的小草。”(2)指导朗读小河弯弯的，小草青青的，那么茂盛生机勃勃，多美呀!你们喜爱吗？小河、小草也喜爱，这句话该怎么读呢？①请小朋友们自由地试着读一读。②谁愿意读给大家听一听。（3）比较句子出示：