绿色活动备课心情娃娃.doc

《绿色活动备课心情娃娃.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、绿色活动备课表备课人：戴小露时间活动内容心情娃娃活动目标1、懂得情绪愉快有利于身体健康。　　2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。3、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备各种心情的小朋友图片活动过程：一、情景感知，理解各种心情。　　1、出示图片1（一个小朋友当时值日生之后露出甜甜地笑容。）问：图上的小朋友怎么了？为什么？平时你们会这样吗？为什么呢？　　（和幼儿讨论之后得出情绪：开心。）　　2、出示图片2（一个小朋友自己带到幼儿园的图书被撕破后很生气。）问：图上的小朋友怎么了？为什么？你们有过这样的经历吗？　　（和幼儿

2、讨论之后得出情绪：生气。）　　3、出示图片3（一个小朋友看见鱼缸里的小金鱼死了，表现得非常伤心。）问：图上的小朋友怎么啦？为什么？你们也会这样吗？为什么？　　（和幼儿讨论后得出情绪：伤心或不开心。）　　4、出示图片4（一个小朋友因为不会系鞋带而发愁。）问：小朋友怎么啦？为什么？你们会系鞋带吗？如果你们遇到了不会做的事情会怎么样？为什么？　　（和幼儿讨论后得出表情词：发愁。）　　5、教师小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，喜、怒、哀、愁等，这种感受我们叫它心情。　二、讨论分析，知道好心情有利于我们身体健康

3、。　　1、师：心情是我们的好朋友，一份好心情能让我们过得很开心，可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕，那么我们在什么时候心情会好，什么时候心情会坏呢？　　好心情坏心情　　（教师根据幼儿回答的情况填在书面表格中。）　　2、你们平时心情好的的时候多还是心情坏的时候多呢？为什么？心情好的时候你们会用什么颜色来表现呢？请你们为自己的情绪配色。二次备课（出示色彩卡，请幼儿为不同心情配色。）　　开心生气伤心发愁　　（注：每一个心情都有娃娃头表现，有助于幼儿理解这些心情。）3、幼儿操作结束后，教师小结分析幼儿的配色情况。　　三、体验理解，寻

4、找到排解不开心情绪的方法。　　1、好心情会给我们带来快乐，可是有几只小动物不开心了，看看它们怎么了？　　2、怎样才能让他们变得开心呢？狐狸大婶开了一间开心吧，我们去看看吧。（出示书本第一页的画面。）哇，斑马先生和花猪小姐在狐狸大婶的开心吧玩的多开心呀。狐狸大婶的开心吧真神奇，它们是怎样变快乐的呢？（让幼儿仔细观察图画并回答。斑马先生在吃冰激凌而变开心了，花猪小姐在跳蹦蹦床而变开心了。）　　3、你们还有其他更好的方法让它们变得开心吗？　　（引导幼儿尽情的讨论回答，同时及时鼓励回答正确的幼儿，让幼儿感知可以有不同或很多的方法排解不

5、开心的情绪。）　　4、幼儿回答后让他们把他们自己认为好的方法记录在操作卡第2页“我的开心法宝中。”5、幼儿完成操作后，教师简单小结本次活动的内容。活动反思：反思人：