人教版一年级语文下册教案1

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1、人教版一年级语文下册教案1题识字1教学目标1、会认本13个新字，会写个新字。2、有感情朗读，背诵。3、学会观察，感受春天的气息。教学重点识认新字教学难点感受春天教具准备描写春天的小，春天的图片。导学过程二次备一、谈春天，看春天。谈自己眼中的春天，看图片感受春天。让我们一起读春天的，进入春天。二、初读，为新字正音。1、请同学们自由借助拼音读，把新字圈出，多读几遍。2、听学生读，注意“春、苏、融、争”平舌翘舌的音准，注意人教版一年级语文下册教案1题识字1教学目标1、会认本13个新字，会写个新字。2、有感情朗读，背诵。3、学会观察，感受春天的气息。教学重点识认新

2、字教学难点感受春天教具准备描写春天的小，春天的图片。导学过程二次备一、谈春天，看春天。谈自己眼中的春天，看图片感受春天。让我们一起读春天的，进入春天。二、初读，为新字正音。1、请同学们自由借助拼音读，把新字圈出，多读几遍。2、听学生读，注意“春、苏、融、争”平舌翘舌的音准，注意人教版一年级语文下册教案1题识字1教学目标1、会认本13个新字，会写个新字。2、有感情朗读，背诵。3、学会观察，感受春天的气息。教学重点识认新字教学难点感受春天教具准备描写春天的小，春天的图片。导学过程二次备一、谈春天，看春天。谈自己眼中的春天，看图片感受春天。让我们一起读春天的，进

3、入春天。二、初读，为新字正音。1、请同学们自由借助拼音读，把新字圈出，多读几遍。2、听学生读，注意“春、苏、融、争”平舌翘舌的音准，注意人教版一年级语文下册教案1题识字1教学目标1、会认本13个新字，会写个新字。2、有感情朗读，背诵。3、学会观察，感受春天的气息。教学重点识认新字教学难点感受春天教具准备描写春天的小，春天的图片。导学过程二次备一、谈春天，看春天。谈自己眼中的春天，看图片感受春天。让我们一起读春天的，进入春天。二、初读，为新字正音。1、请同学们自由借助拼音读，把新字圈出，多读几遍。2、听学生读，注意“春、苏、融、争”平舌翘舌的音准，注意人教版

4、一年级语文下册教案1题识字1教学目标1、会认本13个新字，会写个新字。2、有感情朗读，背诵。3、学会观察，感受春天的气息。教学重点识认新字教学难点感受春天教具准备描写春天的小，春天的图片。导学过程二次备一、谈春天，看春天。谈自己眼中的春天，看图片感受春天。让我们一起读春天的，进入春天。二、初读，为新字正音。1、请同学们自由借助拼音读，把新字圈出，多读几遍。2、听学生读，注意“春、苏、融、争”平舌翘舌的音准，注意人教版一年级语文下册教案1题识字1教学目标1、会认本13个新字，会写个新字。2、有感情朗读，背诵。3、学会观察，感受春天的气息。教学重点识认新字教学

5、难点感受春天教具准备描写春天的小，春天的图片。导学过程二次备一、谈春天，看春天。谈自己眼中的春天，看图片感受春天。让我们一起读春天的，进入春天。二、初读，为新字正音。1、请同学们自由借助拼音读，把新字圈出，多读几遍。2、听学生读，注意“春、苏、融、争”平舌翘舌的音准，注意人教版一年级语文下册教案1题识字1教学目标1、会认本13个新字，会写个新字。2、有感情朗读，背诵。3、学会观察，感受春天的气息。教学重点识认新字教学难点感受春天教具准备描写春天的小，春天的图片。导学过程二次备一、谈春天，看春天。谈自己眼中的春天，看图片感受春天。让我们一起读春天的，进入春天

6、。二、初读，为新字正音。1、请同学们自由借助拼音读，把新字圈出，多读几遍。2、听学生读，注意“春、苏、融、争”平舌翘舌的音准，注意人教版一年级语文下册教案1题识字1教学目标1、会认本13个新字，会写个新字。2、有感情朗读，背诵。3、学会观察，感受春天的气息。教学重点识认新字教学难点感受春天教具准备描写春天的小，春天的图片。导学过程二次备一、谈春天，看春天。谈自己眼中的春天，看图片感受春天。让我们一起读春天的，进入春天。二、初读，为新字正音。1、请同学们自由借助拼音读，把新字圈出，多读几遍。2、听学生读，注意“春、苏、融、争”平舌翘舌的音准，注意人教版一年级

7、语文下册教案1题识字1教学目标1、会认本13个新字，会写个新字。2、有感情朗读，背诵。3、学会观察，感受春天的气息。教学重点识认新字教学难点感受春天教具准备描写春天的小，春天的图片。导学过程二次备一、谈春天，看春天。谈自己眼中的春天，看图片感受春天。让我们一起读春天的，进入春天。二、初读，为新字正音。1、请同学们自由借助拼音读，把新字圈出，多读几遍。2、听学生读，注意“春、苏、融、争”平舌翘舌的音准，注意人教版一年级语文下册教案1题识字1教学目标1、会认本13个新字，会写个新字。2、有感情朗读，背诵。3、学会观察，感受春天的气息。教学重点识认新字教学难点感

8、受春天教具准备描写春天的小，春天的图片。导学过程二次备一、谈春天，