传统文化的学习方法

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1、中国传统文化的学习方法主讲人吴歧范6/11/20211苏州高博软件技术职业学院内容1、中国传统文化的特点（与西方比较）2、中国传统文化的历史功能3、对待中国传统文化的态度和学习方法4、答疑6/11/20212苏州高博软件技术职业学院傳統文化是一個民族的靈魂與根基，歷史悠久的中華傳統文化，早已融入了每一個中國人的血液之中，她決定著我們的生活方式、思維特徵、價值取向以及文學藝術的總體面貌。6/11/20213苏州高博软件技术职业学院中国文化源远流长、博大精深，上下五千年从未间断，受西方文明冲击也不泯灭。是世界上自成系统、独具特色的文化，给我们以无比的自豪、自信和自尊。“夷狄之有君，不如诸

2、夏之亡也”。（诸夏的礼仪文明是高度发达的，远超过四方夷狄。因此，即使夷狄们有了国君，但他们没有礼仪制度，单纯靠武力称霸；而诸夏虽然没有当政的国君，也能通过礼乐制度来取得社会的有序安定。）“惟我国家，亘古亘今”“并世列强，虽新而无古；希腊罗马，有古而无今”周虽旧邦，其命维新6/11/20214学习中国文化的目的，不是发思古之幽情，食古不化。复兴儒学，是为了把握民族文化的精神和特质，进行吸收和改造，建构社会主义新文化，使中国文化屹立于世界民族文化之林。6/11/20215苏州高博软件技术职业学院中华民族自强不息、求是务实、先国后家的精神，在建设现代化的今天，鼓舞人们不畏艰难曲折，朝着理想

3、境界迈进。中华民族贵和持中、正道直行的精神，对社会秩序的和谐安定有积极的意义。6/11/20216苏州高博软件技术职业学院儒家文化是中国传统文化的主体和核心。儒学长久地渗透在中国两千年来的政教体制、社会习俗、心理习惯和人们的行为方式中了。它已成为规范整个社会活动和人们行为的准则和指南，并且“百姓日用而不知”，由文化而心理，不仅极大地支配和影响了人们的思想、理解和认识，而且也作用于人们的感情、想象和信仰，起到了宗教的作用。6/11/20217苏州高博软件技术职业学院所谓文化精神，就是推动和指导着人们实践的思想，意即世界观和人生观。无疑，中国文化精神就是推动和指导几千年中国文化发展的世界

4、观和人生观。中国传统文化的基本精神6/11/20218苏州高博软件技术职业学院崇德尚义儒家文化重视人的德性品格，重视德性的培养和人格的提升。孔子说“朝闻道，夕死可矣”，“杀身以成仁”，孟子“舍生而取义”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，儒家的这种思想在社会上造成了崇德尚义的气氛。6/11/20219苏州高博软件技术职业学院儒家一贯强调明辨义利，主张明理节欲，对坚持道德理想追求的人进行褒扬，对追求个人私欲的人加以贬斥。在政治上强调“道之以德，齐之以礼”，注重用道德礼俗实现对社会秩序的维护，反对以刑罚暴力管理社会；对外则强调“以德服人”，反对“以力服人”。这些都凸显了中国传统文化

5、特别重视道德文明的特色，形成了中华“礼义之邦”的社会风尚。6/11/202110苏州高博软件技术职业学院群体优先在中国传统的人文文化中，重视人但不是强调个人，而是重视人伦。中国传统文化总是把人作为一定的伦理关系中的人、在一定的伦理关系中负有伦理责任的人，从而使个人的德性和价值的实现紧密地与他和他人的关系相联结。君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友五伦所代表的政治关系、家庭关系、社会关系，和忠孝仁爱信义的德性品格相互配合与对应。人活着不是为了自己，而是为了人伦关系的美满。6/11/202111苏州高博软件技术职业学院中国传统文化重视处理群己关系，强调群体的利益高于个体的利益。于是关心国家大事、

6、关心天下事就成为中国人发自内心的责任，成为一种可贵的忧国忧民情怀。孟子说，君子要“自任以天下之重”，就是要把天下大事作为自己的责任；北宋范仲淹自颂其志说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代东林党人说“家事国事天下事事事关心”，清初顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”。在这种思想文化里，不仅个人对他人、对群体的责任意识始终被置于首位，也凸显了以小我成就大我、以牺牲个人和局部利益维护整体和全局利益、以国家和民族利益为上的价值取向。6/11/202112苏州高博软件技术职业学院注重践行中国文化注重实践的精神品质，引导人们抨击空谈和玄想，执着于现实的创造，务实求是，脚踏实地，通过自身的努力，去

7、改造自己的生存环境。孔子：“行有余力，则以学文。”陆游：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“读万卷书，行万里路。”尧、舜、禹以身作则“周公吐哺，天下归心。”6/11/202113苏州高博软件技术职业学院进取有为“天行健，君子以自强不息”。提倡人应效法日月星辰刚健运行那样奋斗不息、积极进取，坚持独立意志、人格尊严和做人原则。自强不息是中国传统文化思想的主旋律，也是中华民族历经磨难而不倒，中华文明历经浩劫而传承的重要因素。这种精神铸就了中国人民百折不挠、愈挫