气体热现象的微观意义.doc

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1、8.4气体热现象的微观意义学习目标:1.初步了解什么是“统计规律”；2.理解气体分子运动特点；3.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，知道气体的压强，温度，体积与所对应的微观物理量间的相关联系；4.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律；学习活动一认识随机事件和统计规律体验随机事件的统计规律学生活动：把4枚硬币在桌面上随意投掷10次,记录每次投掷是正面朝上的硬币数,统计共10次投掷中有0,1,2,3,4枚硬币正面朝上的次数各是多少,将结果填在以下表格中：　　总共投掷的次数4枚硬币中正面朝上的硬币枚数　0枚

2、1枚2枚3枚4枚我的实验数据共投10次　　　　　所在小组的数据（由组长统计填写）　　　　　　思考：要求相同条件，能够大量重复进行，如何控制条件？以上的实验你从中得到了什么规律?______________________________________________________________________________________________________________________________________学习活动二气体分子的运动特点气体温度的微观意义问题1气体分子间距，分子间

3、作用力与固体液体相比有什么不同?问题2仔细观察演示实验思考如下问题：①气体分子运动速度大小方向如何改变?________________________________②气体分子向各个方向的运动机会是否均等?____________________________总结气体分子运动的特点：__________________________________________________________________________________________________________________

4、____________________问题3分子热运动中的“热”宏观上指的是什么意思？气体温度的微观意义问题4.试比较0℃和100℃时氧气分子速率分布图象①有什么共同点?_____________________________________________________②从0℃→100℃时氧气分子速率分布发生了怎样的变化?___________________________________________________________________③温度升高后每个分子运动都变剧烈了吗？④试用统计规

5、律的观点理解温度升高分子运动愈剧烈遵循什么规律？通过定量的分析可以得出：理想气体的热力学温度T与分子的平均动能成正比，即温度是__________________________________。学习活动三气体压强的微观意义问题5观查模拟实验分析总结：微观上气体的压强的大小跟哪两个因素有关？分别是什么对应关系？①___________________②___________________学习活动四用气体分子动理论解释三个气体实验定律气体质量一定，控制温度不变，体变小对应的气体实验定律是：___________

6、______气体质量一定，控制体积不变，加热对应的气体实验定律是：_________________气体质量一定，缓慢加热，活塞向上自由移动对应的气体实验定律是：_________________课堂小结：①_________________________________________②_________________________________________③__________________________________________④___________________________

7、_______________⑤__________________________________________巩固练习：1．下列各组物理量中能决定气体的压强的是(　　)A．分子的平均动能和分子种类B．分子密集程度和分子的平均动能C．分子总数和分子的平均动能D．分子密集程度和分子种类2．一定质量的理想气体，在压强不变的条件下，温度升高，体积增大，从分子动理论的观点来分析，正确的是(　　)A．此过程中分子的平均动能不变，所以压强保持不变B．此过程中每个气体分子碰撞器壁的平均冲击力不变，所以压强保持不变C．此过

8、程中单位时间内气体分子对单位面积器壁的碰撞次数不变，所以压强保持不变D．以上说法都不对3．教室内的气温会受到室外气温的影响，如果教室内上午10时的温度为15°C，下午2时的温度为25°C，假设大气压强无变化，则下午2时与上午10时相比较，房间内的(　　)A．空气分子密集程度增大B．空气分子的平均动能增大C．空气分子的速率都增大D．空气质量增大