我的电脑我做主 (2).doc

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1、《我的电脑我做主》教学设计哈尔滨市第59中学张宏雨《我的电脑我做主》教学设计教师张宏雨性别女科目计算机年级高一年龄33教龄9职称中一时间11.1课题计算机散件的组装教学目标知识目标1.正确认识计算机的各部件2.熟练完成计算机主机板卡和驱动器的组装3.掌握计算机的初始化和简单的调试能力目标通过对计算机板卡和驱动器组装的学习，培养学生动手操作的能力。情感目标加强师生沟通，建立民主和谐的师生关系德育目标1.培养学生主动参与、合作互动的集体主义精神2.培养学生养成严谨作风重点计算机板卡和驱动器的组装难点计算机的初始化和调试教法实验法教学辅助手段、教具多媒体教学过

2、程学生活动教学记录教师活动欣赏[课前欣赏]播放板卡和驱动器跳芭蕾舞的动画通过播放动画激发学生兴趣[师]：上课。同学们好。教学过程学生活动教学记录教师活动认识部件[复习提问]各种部件的名称通过提问使学生熟练认识各部件[生]：老师好。[师]：谁能说说，在你的桌面上都有哪些计算机的组件？[A生]：在我的桌面上，从左到右依次是硬盘、软驱、显示卡、网卡、电源以及硬盘和软驱的数据线。教学过程学生活动教学记录教师活动学生思考[引入新课]怎么能组装成完整的计算机，并进入工作状态呢？讲解注意事项和操作过程[师]：我们大家对计算机的内部组件已经很熟悉了。这些板卡和驱动器怎么

3、才能组装成完整的计算机，并进入工作状态呢？这正是我们今天要学习的内容。[板书]：计算机散件的组装板卡和驱动器的安装[过渡]：首先，我们看一下（投影），在组装计算机之前有哪些注意事项。谁能说说第一点注意事项是什么？[B生]：释放双手静电。[师]：怎样才能释放双手静电呢？[C生]：可以双手触摸金属或用洗手的方法。[师]：第二点注意事项是什么？[D生]：对主机内部组件要轻拿轻放，尤其是硬盘。[师]：为什么要特别强调硬盘呢？[E生]：因为硬盘内部有许多盘片和磁头，碰撞会导致磁头划伤盘片。[师]：最后需要注意的是什么？[F生]：不要带电拔插任何设备。[师]：为什么

4、带电时不能拔插任何设备呢？[G生]：带电拔插会导致设备被烧毁。[过渡]：很好，大家对安装之前的注意事项已经很清楚了，接下来我们学习安装的操作过程。[师]：（指投影）首先学习电源的安装。电源有三种插头。二十针的大插头是接主板的；四针的D型插头是接硬盘和光驱的，小插头是用来接软驱的。安装电源时，需要将电源固定在机箱电源架上。用螺丝固定就可以了。[师]：（指投影）硬盘的安装。先将硬盘固定在硬盘支架上，用螺丝固定好。再连接硬盘的电源线。数据线的一端连接在主板的IDE槽上，另一端连接在硬盘的数据线接口上，注意电源线的红边与数据线的红边相对。[师]：（指投影）软驱的

5、安装。软驱的安装方法与硬盘相似，只是要注意软驱的前面板要与机箱齐平，这样看起来美观。软驱数据线的一端连接在主板的FLOPPY槽上，另一端连接在软驱的数据线接口上，同样要注意方向。[师]：（指投影）显卡的安装。AGP的显卡要插在主板的AGP槽上，插的时候要对准槽口，轻轻用力按下。再用螺丝固定，接好显示器的连线。[师]：（指投影）网卡的安装。其它板卡的安装与显卡的安装方法一样。找清槽口之后，插紧固定就可以了。别忘了外部设备的连接。教学过程学生活动教学记录教师活动学生观察并记忆[讲授新课]演示计算机的组装过程并让学生理解掌握演示计算机的装机过程[师]：（利用摄

6、像头和投影仪演示装机过程）边演示边讲解。[过渡]：接下来，由同学们自己一边看录像，一边分步组装。教学过程学生活动教学记录教师活动边看录像边组装[学习新课]学生看录像同时分步组装巡视、指导[组装过程]：略。[师]：同学们已经完成的驱动器和板卡的组装，接下来我们统一开机进行初始化。教学过程学生活动教学记录教师活动启动计算机观察现象找出解决方案[解决问题]学生进行开机初始化，找出不启动的原因并提出解决方案，直到完成整机的安装辅导学生完成开机初始化[师]：有哪个同学不能正常启动和引导的？[H生]：（举手）我开机之后不显示。[师]：不显示通常是因为显卡没有插牢造成

7、的，请你重新插一遍。[I生]：我开机之后屏幕显示找不到硬盘。[师]：可能是你重新组装时调换了IDE接口的缘故，你可以刷新CMOS试一试。[J生]：我开机之后，主板不加电。[师]：你检查一下电源插座是不是插好。（H生，I生，J生重新开机，成功完成初始化）教学过程学生活动教学记录教师活动学生反复拆装巩固练习[巩固训练]学生拆机之后独立安装进行初始化。发现问题，解决问题再以最精确的操作、最快捷的速度反复练习记时、指导[师]：同学们都能成功地组装计算机了，接下来我们以标准的方式将计算机组件再分解开。然后，老师给大家计时，看谁组装的最快最好。[K生]：（举手）我完

8、成了。[师]：好，最快的是K同学，耗时2分14秒。请其它同学加快速度。[师]：好