小班音乐活动《母鸡孵蛋》.doc

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1、镇江市朝阳楼幼儿园教学活动设计表时间:2015.5.20设计人：茅璐课题小班音乐《母鸡孵蛋》班级小一班情况分析教材本次歌曲源于奥尔夫音乐活动《母鸡孵蛋》，乐曲节奏轻快活泼，旋律优美。通过了解母鸡孵蛋的过程，在歌词中感知数数及数量关系，尝试对内容“x个蛋”进行改编。幼儿小班幼儿已经了解小鸡是由母鸡孵化出来的，但是通过音乐活动感受母鸡孵蛋及5以内的数量关系经验还匮乏，所以开展本次活动。活动目标（重点/难点）1.学唱歌曲，感知歌曲节拍及数数。（重点）2.尝试用说唱的方式表现歌词内容的想象和改编。（难点）3.感

2、受歌曲的趣味性。活动准备1.母鸡、小鸡图卡。2.母鸡孵蛋视频、歌曲。3.地垫若干。活动过程活动环节策略与行为一、开始部分二、基本部分一、律动《小鸡走》师：今天茅老师和小朋友一起来扮演小鸡、母鸡的游戏，我们先扮演小鸡，听着音乐的节奏在草地上散步捉虫吃吧。二、欣赏视频，引出歌曲。1.复习幼儿关于母鸡孵蛋的已有经验。师：小鸡是从哪里出来的呢？2.欣赏视频，引导幼儿了解母鸡孵蛋的过程。小结：原来小鸡是从母鸡妈妈孵出来的。3.引出歌曲，激发幼儿欣赏歌曲的兴趣。师：那我们今天就来欣赏《母鸡孵蛋》这首歌好吗？三．欣赏

3、歌曲，熟悉旋律。感知歌词中数量变化的趣味。1.完整欣赏歌曲一遍。师：你听到了什么？你喜欢歌曲中得哪一句？歌词里还有什么？有什么不一样的地方？我们再听一次，小朋友仔细听，听完再告诉我！活动过程活动环节策略与行为三、结束部分2.完整欣赏歌曲第二遍。（感知数量不一样）师：咕咕，咕咕，母鸡在孵蛋，母鸡每次孵出几个蛋呢？3.完整欣赏歌曲第三遍。教师演示教具。引导幼儿感知歌词中的数量变化及关系。师：第一次孵出一个蛋，第二次孵出二个蛋，1个多还是2个多？2个比1个多几个？（依次推）4．教师扮演母鸡表演唱，引导幼儿跟唱

4、。（加上动作，和小鸡图卡）四．角色扮演，演唱歌曲。1.邀请个别幼儿扮演母鸡。表演唱。表现母鸡孵蛋的情景（动作要求，展开翅膀）2.全体幼儿扮演母鸡。自主选择地垫作鸡窝表演唱。五．尝试替换歌词演唱。1.拓展幼儿对数量关系的认识。2.引导幼儿改编最后一句，如“孵出5个蛋”等。活动反思