大班语言福气糕.doc

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1、大班语言活动：福气糕活动目标　　1.理解故事内容及红包的祝福意义，能初步复述故事的大致情节。　　2.学说祝福的语言并相互祝福，体验祝福给彼此带来的快乐。活动准备　　1.挂图、录音机、磁带。　　2.小猫的手偶教具一个。　　3.橡皮泥若干盒。活动过程　　1.播放音乐《喜洋洋》，师幼共同舞动，体验乐曲欢乐的气象，调动孩子的学习兴趣。出示手偶小猫，告诉幼儿：今天老师带来了一只福气猫，这只福气猫有一个好听的故事要告诉大家，小朋友想听吗?激发幼儿听故事的兴趣。　　2.手拿玩偶福气猫，以第一人称讲故事，让孩子初步感知故事内容。然后提

2、问幼儿：过年的时候“福气猫”会做什么?红包里有一句什么话?福气猫的红包送完了它是怎么做得?年糕师傅的年糕是怎样变成福气糕的?出示挂图，围绕故事内容进行讨论：　　(1)引导幼儿看挂图，在教师的帮助下讲述故事内容。　　(2)引导幼儿讨论：为什么年糕师傅应该得到更多的福气呢?买了年糕的人为什么要给年糕师傅送红包?　　3.请幼儿学说新年祝福的语言　　(1)教师引导幼儿学说故事中“福气猫”对年糕师傅说的祝福的话。(恭喜恭喜新年福气)。　　(2)小游戏：模仿鞠躬，握拳，左手抱在右拳的下面，同时说：恭喜恭喜新年福气!　　(3)引导幼

3、儿说一说自己知道的祝福的话。　　师:你知道什么时候应该向别人说祝福的话?应该说什么样的祝福的话呢?　　如：祝妈妈节日快乐。　　(4)鼓励幼儿互相讲祝福的话，要求在讲祝福的话的时候，一定要真诚、热情，眼睛要看着对方的眼睛。　　(5)让孩子分组制作年糕，并说一说自己的福气糕是怎么样做的，打算送给谁?说些什么?鼓励幼儿之间互相交流。　　(6)你认为，谁应该是最有福气的人?让幼儿进行讨论。　　结束部分：再次出示挂图，引导孩子讲述故事内容，加深对故事的记忆，组织孩子把自己制作的福气糕送给自己的好朋友。　　活动延伸：　　1.在日常

4、生活中，引导幼儿学习在不同情境下讲述各种祝福的话，例如过生日时对爸爸妈妈爷爷奶奶怎么说，过年时怎么说等。　　2.有条件的园所可以带孩子到餐厅看厨师做发糕。