五年级语文上册单元知识要点总结（苏教版）

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1、五年级语文上册单元知识要点总结（苏教版）五年级语上册单元知识要点总结（苏教版）第一单元知识点1《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。2“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语，使我从小对学产生了兴趣，受得了学的启蒙。3关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我

2、是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！4八字成语列举：十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。五年级语文上册单元知识要点总结（苏教版）五年级语上册单元知识要点总结（苏教版）第一单元知识点1《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。2“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语，使我从小对学产生了兴趣，受得了学的启蒙。3关

3、于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！4八字成语列举：十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。6本每一问结构类似，都是以“问

4、的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。7“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。8陶行知的名言：捧着一颗心，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将一定了不得。9《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向

5、我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。10《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。五年级语第二单元知识点一《去打开大自然绿色的本》1《去打开大自然绿色的本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。题蕴含丰富，以“绿色的本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。2把“大自然”说成是“绿色的本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自

6、然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。二《装满昆虫的衣袋》1《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。2之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。三《变色龙》1《变色龙》一，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。2“

7、变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）四《金蝉脱壳》1《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。2“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。3歇后语列举：韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头西施脸上出天花——美中不足孙悟空闹天宫—

8、—打上前去猪八戒照镜子——里外不是人八股的格式——千篇一律张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底五年级语第三单元知识点一、《成语故事》《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并