健康《小河马拔牙》.doc

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1、设计者：冯盈盈班级：小班活动名称：小河马拔牙（健康）活动目标：1、通过师师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。活动准备：1、物质准备：小河马以及故事里小动物的头，故事的背景图(一张是在小河马的家，一张是在医院)，一个牙齿的模型2、经验准备：幼儿有刷牙的经验，知道一些简单的保护牙齿的知识。活动重点：通过师师朗读，理解故事内容。活动难点：知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。活动过程：一、谈话导入师：今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边出示小河马图片）    小河马今天还带来了一个的好

2、听的故事，我们来听听看。二、完整欣赏故事1、（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看2、师完整讲故事，边讲故事边出示相应内容的图片（之前就把背景图粘在黑板上）讲完后，师：故事里的小河马怎么了？师：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）师：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？三、讨论刷牙的正确方法师：怎么刷牙呢？师：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示）然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，

3、来刷一刷。四、如何保护牙齿师：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？师：怎么漱口呢？师：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。师：老师看看我们在漱口之后，牙齿有没有变干净。延伸活动：幼儿离园后回家尝试着用正确的方法漱口和刷牙。