习作二门官儿.doc

《习作二门官儿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学目标：1、从学习写的角度，读懂例文《“门官儿”》，了解例文的中心思想和用来表现中心思想的具体材料，感受材料中生动的细节描写。2、通过讨论，弄清“习作要点提示”的要点，进一步明确围绕中心选取材料和注重细节描写的意义和方法。3、能按照作业的要求写一篇表现人物特点的文章。教学过程：一、初读例文，感知写法1、出示挂图，指导观察画面，图上画了什么人？在什么地方？结合课题，看懂图意。2、指导读例文，想一想，小作者想告诉我们什么？接着写了什么？又是怎样写清楚言语行为的？3、学生阅读思考，教师点拨。4、共同小结。二、组织讨论，明确写法。1、

2、学生阅读“习作要点提示”。2、同桌讨论，交流：读了“习作要点提示”后，我明白了什么？3、教师引导归纳，明确写法。第一，写一篇文章必须有一个明确的中心思想；第二，中心思想要通过具体事例去表现的，因此，写文章必须围绕中心思想去选取材料；第三，对那些最能表现中心思想的事实材料，必须思考具体，最好能抓住一些细节进行描写，这样文章才能更加真实、生动。4、学生读例文，仔细体会作者抓住细节描写人物语言、动作的方法。三、运用写法，进行试说1、帮助学生打开思路，确定中心，拟定文题。2、同学们，请大家回忆一下，在你们的同龄人中哪一个给你留下的印象最

3、深？他和别人相比，有什么特别的地方？四、学生作文，师巡视，适当指导。六、学生修改看己写的作文。七、学生誊写作文。（单独为一课时）