两件事情一起做.docx

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1、活动目标  1.乐意参加语言游戏活动2.练习用“一边……一边……‘’的句式来讲述自己经历的事情。  3.能用交连贯的语言大胆地表达自己的想法。活动准备1.知识经验准备：幼儿在生活中有“两件事情一起做”的生活体验2.物质材料准备：各种体育用品、头饰、图书、表演器材、图片等。 3.环境场地准备：布置联欢会会场。活动过程1．创设游戏情境。教师与幼儿一边唱歌一边跳舞进入活动室。教师：我们进来的时候同时做了两件事情，是哪两件事情呢？引导幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。教师:今天咱们要举行联欢会，我们可以自由挑选道具来排练节目！2.介绍游戏玩

2、法和规则。  玩法：教师创设舞台表演情景，幼儿自由选择道具材料排选节目。演出开始后，幼儿根据自己选择的道具和材料，学习用“一边……一边……”的句式介绍 自己的节目并表演，如“我一边弹琴—边唱歌＂，比比谁的节目报得清楚明白.规则：幼儿需根据自己选择的道具来运用“一边……—边……＂的句式讲述；如果幼儿没能正确表述，请幼儿更换道具及节目后再次表述。3.拓展游戏玩法。  讨论新游戏：你做我说。  介绍新玩法：幼儿两人一组游戏，一名幼儿进行动作表演，另一名幼儿作为挑战者根据该幼儿所做的动作用“一边……一边……＂的句式进行描述；如果迅速准确

3、地讲出动作，则挑战成功，否则表演动作的幼儿获得胜利。  讨论新规则：表演动作的幼儿需要清楚地表现自己的动作，讲述动作的幼儿要准确迅速地用“一边……一边……”的句式进行描述；如果没能准确描述，则视为挑战失败。 教师组织幼儿游戏。  分组比赛：可分为男孩女孩组进行竞赛游戏，分别担当挑战者，看哪组幼儿表述动作又快又准确。 4.分享游戏喜悦。·组织幼儿说说游戏中的快乐体验与收获：游戏中最有趣的是什么？有些什么收获？对幼儿的游戏表现进行评价，给获胜方颁发奖品。