《2、春天的小河》教学设计.doc

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1、教学内容：唱：《春天的小河》教学目标：1.能用自然、优美的声音，熟练地演唱《春天的小河》，较好地表现四拍子的韵律，感受歌曲明朗、活泼的情绪。2.用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。教学重点：培养学生专注地聆听音乐的习惯。教学难点：听到主题音乐能用声势动作及时做出反应。教学准备：教学课件、多媒体、琴等。教学过程：一、组织教学：师生音乐问好！二、导入新课：播放一段春天带有小河流水的视频。导入语：春天到了，万物复苏，到处都充满了生命的气息。新翻泥土的味儿扑鼻而来，鲜花张开了那娇艳的脸颊映照着大地格外耀眼，听那小河水，涨高了，哗哗地流淌着。三、体验与感受：1

2、.录音范唱歌曲《春天的小河》。学生谈谈听到这首歌曲的感受？2.再次聆听歌曲，身体随着音乐轻轻晃动，感受歌曲带给我们的美的感受！还可以跟着老师律动，手臂水一样的向一边柔柔的挥动，变换动作。3.学唱歌谱。（1）师演唱曲谱，让生在音乐大楼里找找歌曲中主要有哪些可爱的小音符组成，构成了那么美的小河之歌！（2）复听，找找相似的乐句，并随着柯达伊手势随老师一起模唱。（3）学生唱一二四这三个相似的乐句，老师接唱第三乐句。（4）再次完整接唱曲谱，随乐句中音的高低变化，声音做出渐强渐弱。4.有感情跟节奏朗读歌词。5.跟琴小声演唱歌曲。然后放声。6.歌曲处理，怎样唱才能更

3、好听呢？（小组讨论，选代表说说想法，并唱一唱。）从力度、速度、演唱形式这几方面引导。7.选择合适的打击乐器给歌曲伴奏。出示伴奏图谱，用碰铃、三角铁和沙锤伴奏。一部分同学唱，一部分同学伴奏。三、拓展延伸：森林音乐会：看着老师的指挥与同伴合作表演。听到春天小河美妙的歌声，森林里的小鸟、小蜜蜂、树叶等等它们也不甘示弱，要开个音乐会庆祝春天来了给小河的歌声比赛呢！你们听。0×××0×××布谷喳喳喳喳×———×—×哗哗哗×××××嗡嗡嗡嗡嗡老师指挥的顺序1．鸟—蜜蜂—树叶—小鸟2．小鸟—风—蜜蜂树叶（二声部）（师：）今天同学们表现真棒，小狗、小鸟等小动物都是我们

4、人类的好朋友，希望同学们做一个有爱心的好孩子！四、师生道别！随歌曲《春天的小河》走出教室。