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时间:2020-05-12
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1、大学体育中实施礼仪教育的价值、意义、途径与方法TheValue.MeaningandApproachesofApplyingthe砌teEducationinCollagePhysicalEducation冉婷RANTing摘要:礼仪教育具有人格塑造、人际交流的价值;有助于塑造个人的良好形象、建立良好的人际关系、培养体育参与者参赛、观赛修养等;为考察大学体育中礼仪教育的途径与方法,对大学体育交谊舞中实施礼仪教育进行研究。结果表明:在大学体育教学中进行礼仪教育是大学体育中实施礼仪教育的有效途径,并得
2、出结论:“术”多是体育教学中礼仪教学重要特点;“知易行难”是体育教学中礼仪教学主要难点;教师榜样示范法、形体实训法、冶情优教法、情境模拟法在体育礼仪教学中较受学生喜爱,同时提出建议:建立相关机制,促进大学体育中礼仪教育发展;重视体育礼仪教材编写;加强师资建设。关键词:大学体育;礼仪教育;价值;意义Abstract:Sincetheriteeducationconducestothepersonalitymodelingandcommunicationabilityimprovements,aswe
3、llascontributestotheformationofgoodimages,interpersonalrelationshipsandsportsparticipantsi~tiquette,thispaperstudiestheapplicationoftheriteeducationtosocialdanceincollegephysicaleducation.Theresultindicatesthatitisaneffectivewaytoapplytheriteeducation
4、tocollegephysicaleducation.Thusitconcludesthatincollegephysicaleducation,skillsarethekeypointswhile“Easiersaidthandone”isthemaindifficult.Suchmethodsarefavoriteamongstudentsliketeachersmodeldemonstration,bodytrainingmethod,optimizingteachingthroughemo
5、tionandsimulationmethod.Recommendations:propelthedevelopmentofsportsetiquetteteachingthroughtheestablishmentofrelevantmechanism,attachgreatimportancetothecompilingofsportsteachingmaterialsandstrengthentheteachingstaff.Keywords:value;education;meaning;
6、applicationcollege;physicaleducation;character;dificult中图分类号:G8o7文献标识码:A文章编号:1005—0256(2014)08—0006—6doi:10.3969/j.issn.1005—0256.2014.08.0041引言体育舞蹈教学中实施礼仪教育做了研究,提出讲解课程意义、近年来,随着中国与世界体育交往日益频繁,其规模、范教师以身作则、言谈举止实训等方法有助于提升课堂效率J。围更加扩大,内容和形式愈加丰富多彩,体育场合中的礼仪问杨
7、娇(2005)对大学生开展礼仪素质教育的必要性进行了研题也逐渐凸显出来了。人们在体育比赛和活动中仪容、仪态、究,并结合高校体育教学的实际情况,提出了在体育教学中渗仪表、言谈举止不仅反映着个人的精神面貌与生活态度,还会透礼仪教育的三个途径。即在形体教学中渗透礼仪教育、在体影响到一个城市、一个国家的形象,甚至一个民族的声誉。中育教学思想内容中渗透礼仪教育、在社会实践中渗透礼仪教华民族素有“礼仪之邦”的美称,传播体育礼仪文化与培养体育。梁广伟(2007)阐释了网球礼仪是网球运动的本质精育礼仪意识、能力与
8、习惯,是中国体育从“大”走向“强”的必由神,提出学习网球礼仪仅可以丰富学生的知识、提高学生的素之路。大学生作为我国未来现代化建设的主力军,在新世纪如养,还能起到学生道德水平的提高,并从日常练球、比赛和观看何弘扬中华民族的传统美德,如何培养大学生崇礼、修礼、习礼比赛三个角度详细叙述网球礼仪教学要点。黎晓勇(2008)的良好习惯,提高大学生的文明道德修养,是摆在我们面前的通过对跆拳道礼仪的研究,揭示跆拳道礼仪与中国文化的内在一个重要课题。大学体育作为大学生进入社会的最后练习场,联系,提
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