大数据时代教育的三大转型趋势探析.pdf

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1、空蜒嘞熬赢薰趋势撅枥口席晓圆(南京市教育科学研究所，江苏南京210002)自2011年起，大数据(BigData)一词越来越多理能力、做更新更炫的广告、搞些促销活动⋯⋯这地被提及，人们用它来描述和定义信息爆炸时代产些方式当然都会很有效。但是，讲求创新的苹果公生的海量数据，它并具有大容量(Volume)、多样性司将门店中所有能够收集到的数据，全都输入软(Variety)、高速度(Velocity)与大价值(Value)的特件。然后发现了一个惊人的现象，电脑屏幕和桌子性。大数据作用于医疗就可以成功预测非典的发生，呈70度左右角的电脑销售量比其

2、他电脑高出大数据作用于政界就可以助推奥巴马竞选的成功，15％，这比任何经验式的建议更有效。原因是当我大数据作用于商业就可以创造沃尔玛的销售奇迹们走到一个70度角的电脑前，会觉得反光非常不⋯⋯数据无处不在，可能只是微小的创新与变化，舒服，很自然地会伸手去扳动屏幕。心理学告诉我就能润物细无声地改变大产业的格局。在教育领们，一旦潜在客户与货物发生了肢体接触，他购买域，无论是国家的“三通两平台”建设，还是中国教这个商品的可能性就上升了15％。Ⅲ育测评网的诞生，或是慕课、翻转课堂的兴起，都预这一事例带给教育很多思考，我们在经验中认示着信息化时代新一

3、轮教育改革的开始，而大数据为重要的因素，未必是对教育真正起作用的影响因正是带来这股教育飓风的蝴蝶。素。经验与理性思维也有局限。传统教育研究中，质一、转向：教育研究从传统的经验思辨迈向科性研究多，定量研究少；理论演绎多，实证研究少。学实证即使采用实证研究(如观察法、调查法、统计法等)从苹果公司销售案例谈起，对于如何提高销售往往囿于信息处理能力，会出现三个问题：1．抽取额的问题，专家、专业人士会给出建议，比如提高管的样本并不能涵盖所有的研究对象。随机采样往往施。学校充分运用信息化手段，将评价操作中的环以推送，以此来树立榜样，传递温暖，凝聚能量

4、，激节全部自动化，教师只需将平时的作业、测试以及活每一个教师，从而引导和建立正确的学校教育价其他的一些原始数据实时分批分阶段地录入对应值取向。的表格，所有统计、分析、评价、等级转换等工作，甚以上五个方面相辅相成，缺一不可。学校领至连班主任每学期要填的《素质报告单》，都能全自导是核心因素，离开学校领导的引领，学校新技动生成和打印。又如诸暨新世纪小学自主开发了教术应用就会缺少动力，也难以渗透到教育教学的师月评价网络平台，意在通过网络“让普通的人变方方面面。教师是关键因素，骨干团队的水平决得可爱，让平凡的事变得不平常”。学校通过教师自定了学校应

5、用新技术的水平，教师的实践决定了荐、他荐、行政推荐等多种方式，来充分发现和放大学校应用新技术的实效。而推进学校开展播种教师身上的优点、亮点，并分别以绿叶、风帆、上弦新技术行动，最根本的则是要推进教学过程、学习月的标志予以评价显示，最后，通过“图说故事”的方式和学校管理的信息化、数字化，提升教学质形式，把教师的故事通过校园网和学校微信平台加量和管理绩效。口。会漏掉一些细节考察，甚至会失去对某些特定子类区⋯⋯k3J别进一步研究的能力。2．反馈信息具有阶段性、周45年后的今天，基于云计算、物联网、数据库技期性特点，往往缺乏即时性。3．调查结果并

6、不能真术、社会网络技术等的成熟应用，托夫勒的预知都实反映教育的情况。首先，教育教学研究调查多是成为了现实：慕课、翻转课堂、可汗学院、电子书包、在师生知晓的情况下进行的，数据获得往往有一定在家上学、终身学习⋯⋯教育资源更加丰富，优质的欺骗性与刻意性；其次，设计实验与问卷时也会教育不一定依赖校园，而带来这些变化的真正原产生主观偏差。究其原因，主要是缺少强大数据源因，就是大数据。与足够的数据处理、存储能力来提供分析与实证。现在，我们再也不能无视学校与世界各个角落今天，物联网、云计算、大数据技术的高速发展之间无法抗拒的“连接”。学校不再是知识生产

7、的唯为教育研究带来了新的可能。1．研究对象=全体。学一场所，在家上学逐渐兴起，教育将在学校之外发生、教师、管理者等都成为数据的生产者，通过大数生，学校的围墙越来越只具有形式的意义。学生知据技术能监测获取教育过程中的全部数据。如教育识的来源，经验的获得，观念的确立将更多地来自环境的设计、教育实验场景的布置、教育时空的变于互联网。正如《教育正悄悄发生一场革命》中讲化、教师教学过程、教育管理数据的采集和决策、学的：“标准化的教育将转向网络完成，而人才培养和生学习的轨迹与学业状况的收集，等等。2．无处不个性化将主要由学校承担：越来越小的班级、越来

8、在的“第三只眼”。移动互联网、传感器、定位系统的越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性运用，犹如“第三只眼”，能在自然状态下随时随地的培养方式，将使教育摆脱工业化时代。”获取并处理信息，