欧姆定律与电功率复习课件.ppt

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1、六、生活用电常识教学要求:1.知道家庭电路的组成,了解各元件(电能表、总开关、保险盒、插座、接地线)的作用;2.了解火线、零线及试电笔的的构造与作用;3.了解触电的类型及触电急救的简单方法。主要内容:一个定律;两个实验引伸内容:两次推证;两个特征;两种现象分析;两个电表再认识2.本质:电压U引起电流I电阻R制约=UR决定?决定?1.内容:定量反映了电路中的电流受电压、电阻的制约关系一、欧姆定律导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.总电压U总电源型号导体两端的电压U1电路特征总电阻R

2、总电路特征导体自身的电阻R1导体的…3.应用原则①单位限制:IAUVRΩ②“同一性”法则:I总=U总R总I1=U1R1③推导公式的作用:U=IR可计算导体两端的电压UR=I可计算导体的电阻你对“欧姆定律”掌握了吗?1.某电路中的电阻若增加3Ω,电流则降为原值的2/3,若电源电压不变,则原来的电阻是?分析:先可根据题意画出简图对总电路应用欧姆定律得:先即U原R0I=……①后=U′R′I′即……②R0UR0UR13Ω==URI=I23R0+R1U原对总电路应用欧姆定律得:先即U原R0I=……①后=U′R′

3、I′即……②=URI=I23R0+R1U原②①得:∴3R02R02R1+=R02R1==6Ω=23R0+R1U原U原R0R0U原==R0+R1U原×R0+R1R0你受到了什么启示?★用欧姆定律分析与计算时,要特别注意它的“动态”与“静态”两层含义:“动态”——“静态“——I1=U1R1I1′=U1′R1′U1I1′I1U1′=R1I1I2R2=()2.在如图2所示的电路中,开关S闭合后,灯泡L不亮。用测电笔测试c、d两点时,氖管均发光;测试a、b两点时,只在a点氖管发光。则电路故障可能是:aL火线零线

4、图2bcdS····C.b、c之间某处断路A.火线与零线短路B.a、d之间某处短路D.电灯的灯丝断了附一:两种现象分析短路的因电路中电阻太小0),导致电流很大!危害:损坏电源;浪费电能;(烧坏表)断路的本质:因电路中电阻太大∞),导致电流为0!(注:从辨证的观点看来,本质:AR断路﹥R绝缘体﹥﹥R表﹥﹥R用电器﹥R导线、表﹥﹥R超导AVUR1R断路断路附二:两个特征串联电阻的“分压”特征并联电阻的“分流”特征=I1I2R2R1I1I2=R2=I1I2R1U1U2==U1U2R1R2=U1R1U2R2思

5、考:在如图所示的电路中,当开关闭合后,灯泡发光;当开关断开后,灯泡不亮.那么,电源电压到哪里去了呢?是电源电压不存在了吗?原来,电源电压已被断开处全部分去!灯泡不亮的原因正是它的两端没有得到电压!()3.电冰箱启动时,与电冰箱并联的台灯变暗。关于这一现象的分析,下列说法中不正确的是:A.进户线中的电流变大B.电路中的电阻变大C.线路上的热损耗变大D.灯泡两端的电压变小BR线U电冰箱L电冰箱二.关于探究I—U、I—R实验1.电路设计:2.实验数据:R1=10Ω电压U/V电流I/A20.192.50.24

6、3.50.32R1R2VAR2=5Ω电压U/V电流I/A10.22.40.462.80.543.图象分析:·I/A0.20.40.60.8U/V012345··4.结论:导体电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比!三、关于测小灯泡的电阻实验1.实验原理:“伏安法”UIR=2.电路设计:3.实验器材:4.实验步骤:5.实验数据:次数1234电压U/V电流I/A电阻R/Ω亮度VA6.实验分析①结论:②变阻器在实验中的作用是:﹡③多测几组数据的目的是:调节灯泡两端的电压(同时改变电路中的电流)探究

7、电阻随温度变化的特点!灯泡的电阻随温度升高而增大!??附三:测量电阻的其他方法“分压法”实验原理电路设计计算公式“分流法”“等效替代法”串联电阻的“分压”作用=U1U2R1R2VUR0Rx=UxU0RxR0并联电阻的“分流”作用=I1I2R2R1UARxR0=I0IxRxR0RxR0=AS1R0S2S3Rx附四:两次推证R串=R1R2+…+UR1R2UR2R1﹡并联电阻的特点(口诀):“总比支小”;“越并越小”;“支减总减”!注:这两个公式皆可“三管齐下”理解1.用“伏安法”测等效电阻R并1=1R11

8、R2++…2.用串联电路的电流、电压特征+欧姆定律推证3.根据“决定电阻大小的因素”理解UR2R1附五:两个电表再认识表电阻可视为0,∴串联不“分压”!AV表电阻“比天大”,∴并联不“分流”!×(并联全“分流”——相当于短路或局部短路)(串联全“分压”——相当于断路或测电源电压)UR1R断断路RARAVRV×附六:电学计算的分析步骤画简图示范:RAVS··“问三”:用电器有哪些?怎么连接的?各电表的作用是什么?——“问三画简再标量,特征公式来帮忙”!4

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