高中学习方法 口诀

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1、高中学习方法高中物理实用口诀　力一分析力分析性质力，处理力根据力的效果来处理。二分析受力要仔细，定量计算七种力；重力有无看提示，根据状态定弹力；先有弹力后摩擦，相对运动是依据；万有引力在天体，电场力存在定无疑；洛仑兹力安培力，二者只能有其一；相互垂直力最大，平行无力要切记。三同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明。四力学问题方法多，整体隔离和假设；整体只需看外力，求解内力隔离做；状态相同用整体，否则隔离用得多；即使状态不相同，整体牛二也可做；假设某力有或无，根据计算来定夺；极限法抓临界态，程序法按顺

2、序做；正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。五N、T等力是视重，mg乘积是实重；超重失重视视重，其中不变是实重；a向上是超重，a向下是失重；a若向下大于g，比完全失重还失重。运动和力一物体往哪动看速度，怎么动看速度与加速度方向的关系，同向加速，反向减速，垂直拐弯。加速度看力：切向力产生切向加速度，改变速度的大小，径向力产生径向加速度，改变速度的方向，运动轨迹向径向力方向弯曲。二速度决定物体动：怎么动？答案就在速度与加速度方向中：同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲；加速度，要看力，切向径向搞分明，切向变大小，径向变方向。轨迹弯曲向何处？径

3、向力方向为准绳。万有引力一运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。二万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通，引力充当向心力，卫星绕着天体行，卫星运动快和慢，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，轨道在赤道正上空。三地球中间站，卫星围着转越近它越快，越远它越慢同步卫星要定点，轨道与赤道同平面。动量一确定状态找动量，分析过程找冲量，同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明。二确定状态找动量，分析过程找冲量，外力冲量若为零，初

4、态末态动量同。能量一确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。二明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。三确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。机械振动简谐振动要牢记，o为起点算位移，回复力方向指o点，大小与位移成正比，速度转向在端点，o点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，振子周期m比k，单摆周期L比g，L为摆长看质心，不同情况用等效g，T2π(m/k)1/2T2π(L/g)1/2机械波左行左坡上，右行右坡上。峰点谷点无方向。气态方程研究气体

5、定质量，确定状态找参量。绝对温度用大T，体积就是容积量。压强分析封闭物，牛顿定律帮你忙。状态参量要找准，PV比T是恒量。气体若分两部分，分别分析再找相关量。气体质量若变化，克拉伯珑派用场。电场一电荷周围有电场，F比q是场强。KQ比r（平）方点电荷，U比d是匀强场。电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qU，动能定理不能忘。二电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。生物学习方法口决一植物有丝分裂 一仁膜消失现两体, 赤道板上排整齐, 一

6、分为二向两极, 两消两现建新壁. (膜仁重现失两体) 二 膜仁消，两体现 点排中央赤道板 点裂体分去两极 两消两现新壁建 三 膜仁消失显两体， 形数清晰赤道齐， 点裂数增均两极， 两消三现重开始。 四 有丝分裂分五段，间前中后末相连， 间期首先作准备，染体复制在其间， 膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。 五 细胞周期分五段 间前中后末相连 间期首先做准备 两消两现貌巨变 着丝点聚赤道面 纺牵染体分两组 两现两消新壁现 六 前:两失两现一散乱 中:着丝点一平面,数目形态清晰见 后:着丝点一分二,数目

7、加倍两移开 末:两现两失一重建. 2.微量元素 铁 猛 碰 新 木 桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 3.大量元素 洋 人 探 亲, 丹 留 人盖 美 家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 4.八种必须氨基酸 甲硫氨酸 缬氨酸 赖氨酸 异亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 苏氨酸 一 甲携来一本亮色书. 二 假设来借一两本书 三 携一两本单色书来 5．植物矿质元素中的微量元素 木 驴 碰 裂 新 铁 桶，猛！ Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn 6.光合作用歌诀 光合作用两反应，光暗交替

8、同进行， 光暗各分两步走，光为暗还供氢能， 色素吸光两用途，解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P，光变不稳化学能； 光完成行暗反应，后还原来先固定， 二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生， C 3 多步被还原，需酶需能还需氢， 还原产物有机物，能量贮存在其中， C