2016-2017上期九年级第一学月化学检测试题.doc

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1、蛟龙港五星学校2016-2017学年第一学期第一次月考试题九年级化学一．选择题（每小题3分，共42分。每题只有一个选项符合题意）1．伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句，这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（　　）A．两者均为物理变化B．前者是物理变化后者是化学变化C．两者均为化学变化D．前者是化学变化后者是物理变化2．下列说法正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体3．空气的组成成分中，体积分数

2、最大的是（）A．O2　B．N2　C．CO2　D．稀有气体4．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是A．水氢气+氧气B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳——→碳酸D．酒精+氧气水+二氧化碳5．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（　　）①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④将饮料管小心的插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体．A．①②③④B．③②④①C．②③①④D．④③②①6下列物质中，属于纯净物的是A、空气B、

3、海水C、碳酸饮料D、液氧7．某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（）A．蜡烛B．木炭C．红磷D．硫粉8．下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是（　　）A．燃烧时生成水和二氧化碳B．用干冷的烧杯罩在火焰上方，会观察到烧杯内壁有水珠C．火焰分为三层D．吹灭后有一股白烟飘出9．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）A．分别加入蒸馏水B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．将燃着的木条分别伸入瓶中D．分别加入适量澄清石灰水10．小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处

4、时读数为40.5mL，其实际液体量出的的体积数应该是（）A．小于40.5mLB．大于40.5mLC．等于40.5mLD．无法确定11．下列关于石蜡物理性质描述错误的是（）A．熔点很高B．不溶于水C．硬度不大D．不能导电12.某同学用调节好的托盘称量12.5g的食盐，加入食盐后发现指针稍微偏左，接下来的操作应该是（　　）A．移动砝码B．减少食盐C．增加食盐D．增加砝码13.下列物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是A.CO2B.SO2C.COD.PM10、PM2.514．在下列气体分子微粒的示意图中，“○”和“●”分别表示不同种类元素的原子，那么其中表示混合物的是（　

5、　）A．B．C．D．二、填空题（共30分）：15、（4分）2014年4月11日某市自来水厂出现了严重的苯含量超标事故．苯是一种液体，无色透明，有香味，难溶于水，易溶于有机溶剂，本身也可作为有机溶剂．在常温下，苯还是一种易燃的化合物，它能燃烧生成二氧化碳和水，有毒性，对神经系统，造血系统有损害，也是一种致癌物，长期接触苯可引起白血病等．根据以上内容，回答下列问题：（1）其中描述苯的物理性质的是　　　　　　（填一点，下同）；描述苯的化学性质的是　　　　　　；描述苯的用途的是　　　　　　．（2）写出苯在空气中燃烧的文字表达式　　　　　　．16．（每空2分共8分）写出下列反应的文字表达式：①

6、铁丝在氧气中燃烧____；②木炭在氧气中燃烧___；③红磷在空气中燃烧___________________；④生成物为无色、有刺激气味的化学反应17.（8分）写出下列元素符号或化学式：二氧化碳　　　　　　氧气　　　　　　磷　　　　　　氢　　　　　　二氧化硫　　　　　　氮气　　　　　　铁　　　　　　钠　　　　　　．18．（5分）有下列物质：①氮气②自来水③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥空气；⑦氖气．⑧四氧化三铁⑨石灰水⑩铜丝（请用这些物质的数字代号填空）：（1）空气中含量最多的气体是（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是（3）属于混合物的是（4）属于纯净物(5)属于稀有气体的是

7、19.（5分）把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体．（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是　　　　　　；（2）造成温室效应的有　　　　　　；（3）能供呼吸，支持燃烧的物质有　　　　　　；（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是　　　　　　；（5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是　　　　　　．三、实验与探究题：（共28分）20．（10分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装