三年级数学下册_电影院课件_北师大版.ppt

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1、姓名：崔秀丽学科：数学虞城县黄冢乡朱楼小学电影院北师大版三年级数学下册教材分析“电影院”是让学生结合“电影院的座位够吗”这一问题情境进行学习两位数乘两位数的进位乘法。首先要使学生理解问题情境，明确要解决什么数学问题。其次是估算能力的培养，要求学生能够解决自己估算的方法和过程，培养估算的意识和习惯。最后才是解决两位数乘两位数的竖式计算问题，本节课的算法与上节课的两位数乘两位数的乘法类似，着重要提醒学生在计算过程中注意进位问题。学情分析本节课的学习是在学生学习了两位数乘两位数计算的基础上的进一步学习。学生可以通过独立探索、小组交流、全班汇报交流等学习活

2、动，利用已有知识的迁移理解和掌握“两位数乘两位数”的计算方法。教学目标知识与技能：结合“电影院”的具体情境，培养学生运用估算的方法，对两位数乘两位数的乘法进行估算，并能解决一些简单的生活问题。过程与方法：灵活掌握两位数乘两位数的各种计算方法。情感态度价值观：体验数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养学生热爱的情感。教学重点、难点教学重点：学习和巩固进位的乘法竖式计算的算法教学难点：应用所学知识解决生活中的实际问题。教学方法情境激趣法：联系生活实际创设情境，激发学生的学习兴趣。自主探究法：引导学生观察，发现问题，正确理解图意，探究多种方法，给学生

3、自由的发展空间，让学生真正投入到自己探究知识的活动之中，满足他们成功的欲望，培养他们的信心。为了提高教育教学效率，适当运用多媒体进行教学，所以把本节课安排在多媒体教室进行。具体整合点运用课件激发调动学生的积极主动性，启发学生观察思考。形象地展示多种解决问题的方法。运用课件帮助学生理解两位数乘两位数进位乘法的竖式计算方法。导入新课激发兴趣想一想、说一说探究思考方法一方法二方法三估算横式计算竖式计算拓展练习算一算做一做500人学校要组织500名学生去看电影，坐得下吗？电影院共有21排座位，每排可以坐26人，500人流程图202520×25=500够了！

4、________=_____（人）他是这样想的，对吗？流程图21×20=42021×6=126420+126=546流程图20×26=5201×26=26520+26=54626×2126546026×126×2026+520________=_____（人）2621546×答：电影院的座位够坐。52用竖式计算流程图试一试流程图36×1347×14算一算29×1142×38流程图兵兵每天看14页故事书，他看了36天才把这本书看完，这本故事书一共有多少页？做一做49元/件14元/个1.买21件衣服需要多少钱？2.买28个帽子需要多少钱？3.一共需要多

5、少钱？谢谢，请多指导！