蒲文文个人研修计划.doc

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1、浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程教师个人研修计划庵东镇西一小学——蒲文文教学内容人教版三年级上册《掌声》研修目标1、会认“麻、症”等10个生字，掌握课文中出现的多音字“落”和“调”，并学习新词“忧郁”和“犹豫”。2、能正确流利有感情的朗读课文，理解文中含义深刻的句子。掌握抓住文中关键词语概括课文内容的方法。通过人物的神态、动作，理解人物情感。利用课文留白，训练想象说话的能力。3、知道人与人之间需要关心、鼓励，懂得要主动地关心，鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。重、难点能正确流利有感情的朗读课文，理解文中含义深刻的句子。掌握抓

2、住文中关键词语概括课文内容的方法。通过人物的神态、动作，理解人物情感。利用课文留白，训练想象说话的能力。应用环境简易多媒体环境技术工具PPT播放、图片的编辑和处理、音频的编辑和处理网络课程综合课程：信息技术与教学过程融合--教学策略与案例分析专题课程:小学语文学科教学策略支持性课程:技术支持的小学语文课堂导入研修安排第一阶段9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段10.10-11.22运用信息技术，开展校本研修实践10月上旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10月中旬修改教学

3、设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。10月下旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段11.23-12.10提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段12.11-12.21考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核。12月下旬完成发展性测评。