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时间:2020-05-08
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1、保康县中等职业技术学校《PowerPoint2010》导学案授课人:王官权课题综合复习一:使用幻灯片课型复习课课时1课时学习目标知识与技能:1、熟练掌握幻灯片的各项操作。2、熟练掌握文本的输入、编辑、设置。 3、熟练使用项目符号与编号。过程与方法:首先展示“综合训练”效果图;然后让学生对幻灯片的操作、文本的编辑与设置、项目符号与编号的使用进行自主研修,最后通过示范引领、动手操作、互助共长等环节突出重点、突破难点。情感态度与价值观:通过自主研修培养学生独立思考、刻苦钻研的能力;通过示范引领、动手操作、互助共长等方法培养学生学习PowerPoint
2、的兴趣。重点幻灯片的各项操作、文本的输入、编辑、设置。难点使用项目符号与编号。项目导入1、介绍本节课操作的项目,考点要求,在等级考试中的地位。2、展示“吸烟有害健康”和“网站优化推广方案”效果图(案例一和案例二)。3、布置本节课自主研修的具体任务。5分钟自主研修1、如何使用占位符和文本框输入文本?2、如何添加、更改、选择、复制、删除、调整幻灯片?3、如何编辑文本?4、如何设置文本的字符格式和段落格式?5、如何使用项目符号和编号?6、教师巡回观察学生自主研修的效果,发现问题,个别指导。10分钟示范引领1、若有学生完成了旅行社宣传册幻灯片的制作,找1~3名有
3、代表性学生进行示范引领;若无,则教师进行示范引领。2、在示范引领过程中突出重点、突破难点。(1)幻灯片的各项操作。(2)文本的输入、编辑、设置(3)项目符号与编号的使用10分钟动手操作1、根据教师或学生的示范,完成综合训练题中各幻灯片的制作。2、发挥自己的想象,制作出个性化的幻灯片,要求具有效果图中的文本和图片。3、教师巡回检查,发现问题,及时纠正。15分钟互助共长1、小组间相互欣赏其他同学的作品。2、借鉴做的较好的作品,修改自己的作品,达到互助共长的目的。3、总结:肯定成功的方面,表扬做得好的小组或个人;指出存在问题,对表现不好的小组或个人提出批评。5
4、分钟
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