父母之爱（教案）.doc

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1、《父母之爱》教学设计惠阳秋长中心小学黄月霞一、教学目标：1、通过音乐、图片引入等方法，创设情境，激发学生的情感，让学生从生活小事中感受父母的爱。2．根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出和父母之间的小故事，或最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。3、能通过生活中具体的事例，抓住父母亲的语言、动作等进行比较生动地描写，体会到父母的爱就藏在生活的点滴小事中，从而懂得感恩父母，感谢父母之爱。二、教学过程：1、音乐故事，情境渲染。（课前）听歌曲《天亮了》，说故事：《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众，不仅因为这动人的歌声，更因为这歌声

2、背后隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.……1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。5同学们，还记得唐山大地震中那个咬破食指、以血代奶、延续儿子生命的母亲吗？还记得海峡对岸那个投身火海、勇救女儿、烧毁容颜的母亲吗？还记得媒体报道的那个千里寻凶、风餐露宿、为儿

3、雪恨的父亲吗？爱到极致，父母之爱足以惊天地、泣鬼神！或许同学们会说我们的生活平淡枯燥，我们的父母亲也没有这些壮举，那么润物无声的难道不是伟大无私的爱吗？我们该如何学会从日常生活中体会这种爱？又该如何细心去发现，用心去体会呢？2、拓展思路、链接生活。（7分）（1）、师：都说父亲的爱深沉，像大山，像保护伞。母亲的爱细腻温柔，像水，像空气，甜蜜地包围着我们。接下来我们就来欣赏一组图片，一起来回忆爸爸妈妈是怎样把我们一点点抚养长大的？（2）、课件出示一组图片。背景音乐。师：从你呱呱坠地的那一刻起，你就成为了爸爸妈妈生活的重心。半夜里，你响亮的啼哭声

4、常扰乱了他们的好梦，他们多少次睡眼朦胧地起来给你喂奶，一把屎一把尿把你们抚养成长。你睡梦中的样子，他们怎么也看不够。你每年的生日，父母亲总是牢牢地记着，为你忙这忙那，却总是记不得他们自己的生日，更想不起你出生的那天，正是母亲大汗淋漓分娩最痛苦的时刻。你开心了，父母比你笑得更甜；你痛哭了，父母比你更伤心，恨不能把所有的痛苦转接在他们身上。求学路上，父母陪着你风雨无阻，你取得的每一点进步，他看在眼里，喜在心头，全然不顾自己有多累有多苦。这就是父母，三千多个日日夜夜为你无怨无悔付出全部爱的父母！在你未来成长的道路上，你的父母还要这样无私地付出多少

5、、付出多久啊！但他们却一如既往，无怨无悔！3、揭题。5师：爸爸妈妈不但关心，照顾着我们的衣食住行，还教育我们怎样做人，让我们学会生存，这点点滴滴都饱含着父母无尽的爱啊！父母的爱就像阳光一样播散在我们生活的每个角落，就像雨露一样滋润着我们生活中的点点滴滴，只要我们用心去观察，用心去感受，父母对我们的爱是说也说不完，数也数不尽的。过渡句：幸福的回忆是那么的甜蜜。可是，成长的道路上也有泪水。有时是因为我们的不懂事曾经让父母亲大动肝火，伤心不已。也有时是父母的教育方式不当，或是父母的一些坏习惯，也曾让我们苦恼过。今天，这一堂课我们就一起从生活的点滴

6、小事中细细地品味父母的爱，并学会去理解和感受这种爱。（读作文要求，同学交流分享：你想用哪种方式向父母表达你的理解和爱？）4、师：“谁言寸草心，报得三春晖”，人生之爱最感人心者的莫过于父母之爱，课后，我们已经怀着感恩之心写下了父母对我们的爱，做了爸爸妈妈访谈录，有些同学的题目写得特别精彩，一起读一读。课件出示精彩题目赏析：灯光下的爱、母亲牌毛衣、面条中的爱、母爱温暖冬雨、“还要抄一遍”、父爱的力量、生个小病真好、父爱温暖我心、冬风与春风、爸爸妈妈我想对您们说、理解万岁、吸烟有害健康等。（听老师念题目的时候，请你想想看，与这些题目有关的可能描写

7、的是一件什么事？）5、听同学习作，学生点评：文章让你最感动的是什么？你觉得文章写得最成功的地方时什么？5师：是啊，生活中的一点一滴里都蕴涵着爸爸妈妈对我们的爱，小事可以写大爱。（课件出示：习作启示之一：小事可以写大爱）或许父母之爱是惊天动地的，但更多的是这样一件又一件微不足道的小事。同学们，取好了题目，选好了材料，还得有好的写法才能使文章精彩。大爱无言，一个小小的神态细节就可以让我们感受到母亲春天般的温暖。小小的细节却能够——生齐读：叙真情（课件出示：习作启示之三：细节叙真情）只要我们能够在生活中细细地寻找，一定能够发现。（小事写大爱；大爱

8、无言；细节叙真情——语言、动作、神态、心理等描写。）6、班上的一位同学就碰到了难题。他不知道怎么把母亲的爱，把那些小小的细节加进去，让它写得更加的生动。同学们，你们看——（出示片