本节课的教学重难点是掌握较复杂方程的解法.doc

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1、较复杂的解方程例题1教学反思阿荣旗明德小学宋玉江从教学目标看：学生能根据题意画出线段图，能根据线段图说出不同数量关系，能根据不同数量关系说出相对应的方程，掌握列方程的方法，并学会将把复杂方程转化简易方程的解法完成教学任务。从教学与学法上看：我敢大胆放手让学生观察图画，了解画面信息，，在根据数量之间的关系列方程探究解比较稍复杂的方程方法时。给学生充分时间，空间，让学生自主探究，合作交流，最后老师让学生把各种不同的板演在黑解法板上，让学生分析哪种法合理解，再从中选择最佳解题方案。，充分体现学生学习的主体，教师的主导作用，教师是组织者、参与者。把教学目标落实到生生互动、师生互动个活动中。、注

2、重知识形成过程与生成，实施新的教学理念。把握教材，联系生活：抓住主题图是参加课外足球小组活动，把复习题说成课外跳绳小组活动，课外踢毽子小组活动，使前后过度自然，习题是学生餐厅吃饭问题，都与学生生活有关，使学生了解数学来源生活，生活中有数学，提高学习兴趣。习题设计：1突出重点，突破难点。由浅到深，由易到难。题型多变，下节延伸重视学生已有知识和经验为基础，遵循学生认知规律。复习题设置分解所学的新内容，使难化易为所学知识做良好铺垫