我的备课经验及以后备课应注意的方面.doc

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1、我的备课经验和以后备课应该注意的方面我是2011年二月份参加工作的，以前在学校学了很多理论性的知识，所以备课时我特别注意每课的知识点，觉得每个句子中都能找到应该掌握的短语、句型、固定搭配等等，我还会把有些知识引申。由于初一的内容比较简单，所以在备课时我没有花大量的时间在确定教学重点和难点上，也没有考虑到我们班学生英语的实际水平，更谈不上用适当的教学方法指导学生学习英语，今后，我一定认真钻研教学大纲，掌握课程标准，尽自己最大努力上有效课堂。由于我是第一年代课，对于教材不是很熟悉，对于每学期的知识点没有系统的掌

2、握，这样导致课与课之间脱节，学生思维也比较混乱，对于教材的重点、难点把握不够，每节课知识点讲的太多，是学生难以消化。虽然我仅仅有半年的教学经历，但我也有了一些备课的经验，备课时一定要切合实际，要全面了解学生的英语水平，对于基础知识掌握的程度，我代的是初一英语，初一学生对于英语这门课程还是挺陌生的，几乎是从零开始，所以备课时不要过于复杂，并且让学生感到学习英语的乐趣。我以前备课时大都用一些传统的教学方法，如：讲授法，解释法，讨论法等。今后我更要根据英语学科特点，可以通过多种方式教授英语，像做游戏，小组表演，小

3、组合作，情景教学，诱导教学，探索教学等有利于学生开拓创新、个性发展的教学手段。总之，这次的国培学习使我受益匪浅。今后我一定牢记专家的经验和建议，好好用它们来指导自己的教学工作，不断提高自己的英语水平，也使自己的教学工作越做越好。窗体顶端 基本信息课题Lesson46GototheZoo(冀教版七年级上册Unit6)作者及工作单位胡海婷相公中学教材分析1.要求通过本节课要学会许多动物名用英语怎么说，主要了解动物名称进而通过他们的动作学习现在进行时态。与之前学的一般现在时进行比较。2．本课主要语法是现在进行时，

4、与之前的时态进行比较，让学生更多的了解英语国家的表达方式。学情分析1．英语毕竟不是母语，学生从心理上来讲并不是完全接纳，老师应先拓宽自己的视野，是英语变得更有趣。2．学生英语基础知识薄弱，在小学累积的一些英语单词多数发音不准确，不能很快的改正过来，读写还可以，听说能力很差。3．与一般现在时可能会混淆。教学目标1.Learnsomewordsandphrases.2.Learnthepresentcontinuoustense.3.Usethepresenttensetoexpressanimal’shabi

5、tofeating.教学重点和难点1.KnowthenamesofanimalsinEnglish.2.Thepresentcontinuoustense.3.Theformsofverbs.教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Step1GreetingStep2Lead-inStep3PresentationStep4PracticeStep5HomeworkStep6conclusion1.Learnthenewwordswiththehelpofthesepictures.2.Explaint

6、hepresentcontinuoustense.3.Listentothetapeandanswerthefollowingquestions.T:whatishedoing?S1:Heisplayinginthezoo.S2:Wearesinging.…Canpracticestudents’abilityoflisteningandspeaking.板书设计1.newwords.2.thequestions.3.Grammar4.exercise学生学习活动评价设计教学反思本节课主要语法为现在进行时，

7、可以给学生展示更多的图片让学生进行练习，也可以自己做动作让学生用英语表达，通过这些，学生能更快的认识现在进行时与一般现在时的区别。