外研版高中英语必修一模块4教学设计.doc

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1、我的教学设计 课题：外研版高中英语必修一模块4教学设计ModuleFourASocialSurvey-Myneighbourhood——ALivelyCity科目英语教学对象高一（8）班课时1课时提供者李海成单位大同铁一中一、教学目标1.知识与能力：（1），充分理解文章大意，并完成所给任务。（2），用所学词汇和语言点复述课文。（3），用所学词汇和短语学会交流和沟通。2.过程与方法：（1），利用多媒体手段营造积极和谐的教学气氛，使学生轻松愉快地投入到情景中，充分调动学生的积极性，引起学生的共鸣。（2），在运用语言的过程中，培养学生的观察力，分析力，想

2、象力和自学能力，帮助学生加强记忆力，提高思维能力和综合运用能力，激发学生创造能力。（3），通过思考和讨论培养学生的创新意识和主动性。3.情感，态度与价值观：我国是个历史悠久的文明古国，勤劳善良的人们在长期的社会实践中积累了丰富的道德文化传统，经过了几千年的文化熏陶，逐步升华为中华民族的传统美德，继承和发扬这些传统美德是学校教育的重要环节和主要内容之一，我们充分发挥了传统美德是培养青少年优秀道德沃土和源泉。让她在广大青少年心中生根开花。本模块的教学中渗透热爱祖国和热爱家乡的教育，激发了学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学内容及模块整体分析ALove

3、lyCity是外研版高中英语第一册必修Module4ASocialSurvey----MyNeighbourhood中的阅读课文。该文章是一篇对话，以简洁的文字向人们展示了厦门市的地理位置，气候及城市概况，如旅游景点，建筑及商业区。厦门是一个美丽的城市。他工业发达，商业兴隆。这里的名胜古迹和自然风景令人向往。这里的摩登建筑令人眼花缭乱，这里的气候宜人，的确是一个可爱的城市，是一个生活和旅游的好去处。通过阅读，使学生掌握厦门的概况，并且了解我们的城市。本课内容包括：讨论并描述自己去过的或喜欢的城市；结合学生的实际生活，对教材整个模块的内容进行了整合，

4、通过创设多种情景活动，使学生积极参加课堂活动，主动踊跃地发言，进行激烈的讨论，并且惟妙惟肖地表演。三、学情分析在初中英语的学习基础上，刚升入高中的学生还没有掌握略读，跳读等阅读技巧，及识别关键词，确定主题句等策略。并且大部分学生基础薄弱，英语阅读能力较差，主动学习性不够。但是学习态度认真，思维活跃，敢于提出不同见解，能较好地开展话题讨论，各抒己见。因而采用多媒体教学，设置感兴趣的话题来激发学生交流和学习的兴趣。使学生处于积极主动的思考探究状态中。创造充满活力的课堂气氛。四、教学策略选择与设计新的课程标准强调教师，学生，内容环境四个因素的整合，这四个

5、因素持续交互，呈动态发展。1.学生的学习准备：鼓励学生课前认真地预习新单词。2.教师的教学准备新课程标准要求采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方式，鼓励学生创造性的运用语言。在课前注意对不同程度的学生对这一部分内容的了解程度，吃透教材，上网查询资料，扩大自己的知识面和对电脑的认识，下载新颖的图片，以激发学生学习的积极性，。除此之外，还在课前估计课堂内发生的情况，准备好各种预案，以便顺利完成教学任务。(1)，Task--basedMethod(任务型教学法)(2)，CommunicativeApproach（交互式教学法）（3），Interactiv

6、eMethod（互动式教学法）五、教学重点及难点1，教学重点：（1），如何利用略读，跳读等阅读技巧和识别关键词，确定主题句，掌握推测概括的阅读方法和策略。（2），理解文章主题大意及细节信息。2.教学难点：（1），利用跳读，略读等阅读技巧识别关键词和主题句，掌握文章主题思想。（2），理解文章结构框架及复述课文（retellthetext）。（3），如何使学生积极主动地参与到教学活动中来，大胆地说，主动地演。六、教学过程教师活动学生活动设计意图Step1.Lead—in:PlayanexcitingsongnamedBetterCity,BetterL

7、ifebeforetheclasstoarousestudents’attractionandinterests.ThenshowsomebeautifulpicturesofShanghaitothestudents.Step2.Listeningtothetext:Letthestudentslistentotheconversationandtrytopredictthegeneralideaandthenanswerthequestionsontheirworkpaper.1.Whichcitydoes“ALivelyCity”refert

8、o?2.Isitabeautifulcity?3.Doesitliebytheseaside?4.What’sthefam