中华民族的最强音2.doc

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1、上屯小学语文导学案设计班级：四年级姓名：时间：课题：中华民族的最强音第二课时学习目标：1、阅读课文，体会《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的现实意义。2、有感情的朗读课文，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。自主合作探究学法指导自主学习，感知课文（5分）1、自读课文，说说课文写了什么？2、按总分总的关系分为三部分。3、《义勇军进行曲》是怎样创造出来的？4、找出介绍作品时代背景的句子，并谈感受。5、介绍聂耳作曲时表现的句子，并说说读后感受。自主学习：1、回顾上节课的内容。同桌两个互相说说。３、找重点词句，补充摘录笔记。合作学习，再读

2、课文（8分）1、为什么将《义勇军进行曲》定为国歌？2、当你高唱国歌时，你想到了什么？畅所欲言（2分）1、说说这节课你的收获。课堂检测（5分）：一、根据课文内容回答问题。为什么将《义勇军进行曲》定为国歌？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、按课文内容填空。　　国歌是代表（）的歌曲。今天，我们唱起它，就会想起祖国过去（）、（）的历史，想起前辈们不怕抛头颅（）、（）地英雄气概；唱起它，就会（），（　　　　　），为保卫伟大的祖国、为祖国的繁荣富强而奋斗。