现代教育技术导论(1)

《现代教育技术导论(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第1章认识现代教育技术与教师专业发展1.1认识现代教育技术1.1.1现代教育技术的基本概念①教育技术的ATEC94定义现代教育技术的基本概念:国际教育传播与技术协会（简称AECT）1994年对教育技术的定义（AECT’94定义）：“教学技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”②教育的内涵ATEC94定义将教育技术的研究对象表述为“学习过程”和“学习资源”的一系列理论与实践的问题概括为以下几点：（1）教育技术是一门理论与实践并重的学科教育技术以学习理论、教学理论、传播理论、系统理论为基

2、础，是以先进理论为指导的教学实践活动。（2）学习过程是教育研究与实践的对象将学习过程作为作为教育技术研究与实践的对象，是教育技术经过长期的探索和实践后才确定的，她标志着教育技术在观念上已从教向学的转移（3）学习资源是优化学习过程的必要条件学习资源是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境。教育技术的内涵教育技术绝不仅指用于教育的媒体和手段，而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，包括有形技术（物化形态）和无形技术（智能形态）。有形技术是指体现在有形物体

3、中的科学知识，包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等各种现代教育教学媒体。无形技术是指以抽象形式表现出来，以功能形式作用于教育实践的科学知识，即指在解决教育教学问题中起作用的技巧、方法和理论，如系统方法等。③教育技术的研究内容按照教育技术的AECT’94定义，教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、评价五个方面。a学习过程与资源的设计它是指为达成给定的教学目标，首先要进行学习者的特征分析和教学策略制定，在此基础上进行教学系统及教学信息设计。b学习过程与学习资源的开发它主

4、要是指将音像技术和电子出版社技术等应用于教育教学过程的开发研究，基于计算机的辅助教学技术的开发研究，以及将多种技术加以综合于应用与教育教学过程的开发研究。d现代教育技术的基本涵义大约在20世纪70年代末，“现代教育技术”一次开始在我国使用，它与“教育技术”在本质上是同一概念。现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术关注和强调：（1）以先进的教育思想和教学理论为指导，树立应用现代教育技术推进素质教育，重点培养创新

5、精神和实践能力的教育思想，重视运用现代认知理论和人本主义理论指导教与学过程和资源的设计、开发和应用。（2）以现代信息技术为基础，充分利用和发挥多媒体与网络技术的优势，建立以多媒体和网络技术为基础的信息化环境和数字化教学资源。（3）以教和学的过程和资源为研究对象，并以优化教与学的过程和资源为目标。通过优化教与学的资源，建设信息化的教学环境，开发信息化教学软件，探索并构建信息化环境下的新型教学模式。学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师——掌握现代教育技术应用的师资队伍；环境——建立多媒体和网

6、络化的信息化教学环境；资源——建设多媒体与网络教学资源库并使之高度共享；设计——对多媒体与网络教学资源和教学应用过程的策划；过程——把多媒体与网络技术应用于课程教学过程，通过实践探索并构建新的教学模式。1.1.2现代教育技术的应用领域现代教育技术在教育教学中的应用受到多种因素的影响，主要包括学生特征、教学内容差异、教学手段性能、教学组织形式和教学人员专长等。现代教育技术三个主要的实践应用领域：1.课堂教学领域传统的课堂教学系统是以教师为中心，主要采取以教师讲授为主的班级授课的教学组织形式。课堂教学所使用的计算机多媒体

7、技术主要是辅助教师教得一种手段，现代教育技术参与课堂教学，本质上并没有改变教学过程的实质。2.远程教学领域远程教育的基本矛盾是增加学习机会和保证学习质量之间的矛盾，宽带高速网络的发展是这个矛盾的解决成为可能。远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上的分离。在远程教学中，尽管在时间、空间上发生了分离，但这种分离并不是学生和教师之间的联系完全丧失，只是这种联系改变了形式，它需要通过通信技术来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持。媒体技术的使用对于知识的传送和学习的支持都是必要的，学生和教师间的通信也是必不可少的

8、。3.企业培训领域企业培训的对象主要是企业的员工，其培训目的、培训的内容与学校教学系统的教学目的和教学内容都有很大的差别。在我国，运用现代教育技术的教学系统设计理论，使企业培训系统化，加强培训的针对性和有效的制定企业培训策略，正成为现代教育在企业中应用的一个重要的领域。1.1.3现代教育技术的应用模式根据社会需求和具体条件的不同，现代教育技术的