《物联网技术与应用》、《物联网导论》教案设计.doc

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1、教案2018～2019学年第1学期课程名称物联网技术与应用（导论）系(部)物联网工程教研室(实验室)授课班级主讲教师职称使用教材物联网技术与应用XXXXXX学院教务处制二○一八年八月教案（首页）课程名称物联网技术与应用（导论）总计：学时课程类别专业课学分/学时讲课：学时实验（践）：学时上机：学时任课教师职称讲师授课对象专业班级：基要本参教考材资和料主教材：《物联网技术与应用》，机械工业课程目标本课程是物联网工程专业的一门专业基础课，是通过理论和实践教学，主要让学生掌握物联网概论、物联网感知层技术、物联网网络层技术、物联网应用层技术、物联网信息安全技术以及物联网在各个领

2、域的典型应用。该课程帮助学生理解物联网的概念，开阔学术视野，启发学习兴趣。教学重点及难点1.物联网的基本组成，理解感知层、网络层、应用层的功能，了解物联网所需环境及面临的挑战；2.感知层的概念、作用，理解常见传感器的类型、特征，了解传感器的语音，掌握不同类型传感器的工作原理，掌握传感器选择的一般原则。3.无线传感器网络的特点、核心技术及协议，了解无线传感器网络应用。4.物联网应用层的基本概念。了解云计算与大数据在物联网中的应用。注：课程类别：公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课物联网技术与应用课程教案课次1课时2课型（请打√

3、）理论课（√）讨论课（）实验课（）习题课（）其他（）授课题目（教学章、节或主题）：第1章物联网概论（1.1,1.2）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解物联网发展的社会背景与技术背景掌握物联网定义与技术特征理解物联网结构特点理解物联网与互联网的区别与联系教学重点及难点：物联网定义与技术特征教学基本容方法及手段1.自我介绍。2.介绍本门课程的学习目标，参考书籍。3.介绍课程的考核方式4.教学过程：一、导入1.从古至今，人们传递信息的方式有哪些？这些传递信息方式都有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)2.刚才我们了解了人与人之间的信

4、息传递，那么，物体与物体之间又是如何传递信息的呢？3.播放视频，了解基本的物联网应用，及其物联网的发展情况。学生思考、讨论、交流。二、新授课程：学习物联网。1.介绍物联网概念案例讲解、①教师提出任务：学生自己总结概念。②介绍物联网的三大特征。感知物体、信息传输、智能应用。③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么?想想现实中物联网有怎样的应用？经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。2.了解物联网应用。①初步了解物联网在各方面的实际运用。②深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保

5、、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。选取一个实际的例子重点进行介绍。3.讨论：物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化？三、课堂小结教师：这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网,了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。讨论及总结作业布置1.课下上网了解物联网的相关知识，预习下堂课的容。2通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解周边物联网技术的应用。教学后记：

6、通过本次课的学习，学生对物联网有一个直观的了解，能够知道物联网的概念和应用领域。课次2课时2课型（请打√）理论课（√）讨论课（）实验课（）习题课（）其他（）授课题目（教学章、节或主题）：第1章物联网概论（1.3~1.5）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解物联网发展的社会背景与技术背景掌握物联网定义与技术特征理解物联网结构特点理解物联网与互联网的区别与联系教学重点及难点：物联网定义与技术特征，物联网的体系结构教学基本容方法及手段一、复习上节课容，导入新课（设疑法、提问法）可采用提问的方式复习上节课容，然后接着讲述本节课的教学容二、新课教学（讲解法、提问法

7、、示法）1.物联网的概念：简单的理解让物与物之间会感应会说话；“在互联网概念”的基础上，将其用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间，进行信息交换和通信的一种网络概念。（具体概念省略）2.物联网的发展：1995年，BillGates在《未来之路》中提及物联网概念；至今，中间具体容省略。u物联网在国的发展：u互联网、物联网与泛在网的之间的关系给学生5分钟时间讨论3.物联网体系架构分为三层：即感知层、网络层和应用层。分为四层：即感知层、传输层、服务管理层（也称智能层）和应用层。本质上讲这两种分法都是一样的。4.关键技术（1）感知与识别技术（2）通信与网络技术