欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55256845
大小:67.00 KB
页数:3页
时间:2020-05-07
《2015秋湘教版数学九上2.5《一元二次方程的应用》word练习题 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、综合练习一元二次方程的实际应用1.(2011·滨州)某商品原售价289元,经过连续两次降价后售价为256元,设平均每次降价的百分率为x,则下面所列方程中正确的是()A.289(1-x)2=256B.256(1-x)2=289C.289(1-2x)=256D.256(1-2x)=2892.(2011·兰州)某校九年级学生毕业时,每个同学都将自己的相片向全班其他同学各送一张留作纪念,全班共送了2070张相片,如果全班有x名学生,根据题意,列出方程为()A.x(x-1)=2070B.x(x+1)=2070C.2x(x+1)=2070D.=20703.如图是某月的日历表,
2、在此日历表上可以用一个矩形圈出3×3个位置相邻的9个数(如6,7,8,13,14,15,20,21,22).若圈出的9个数中,最大数与最小数的积为192,则这9个数的和为()A.32B.126C.135D.1444.自由下落的物体的高度h(m)与下落的时间t(s)的关系为h=4.9t2.现在有个铁球从离地面19.6m高的建筑物的顶部自由下落,到达地面需要的时间是___s.5.某超市一月份的营业额为200万元,一月、二月、三月的营业额共1000万元,如要设每月增长率为x,则依题意列方程为.6.有一间长20m,宽15m的会议室,在它的中间铺一块地毯,地毯的面积是会议室
3、面积的一半,四周未铺地毯的留空宽度相同,则留空的宽度是m.7.(2012·莱芜)为落实“两免一补”政策,某市2011年投入教育经费2500万元,预计2013年要投入教育经费3600万元,已知2011年至2013年的教育经费投入以相同的百分率逐年增长,则2012年该市要投入的教育经费为________万元.8.(2013·襄阳)有一人患了流感,经过两轮传染后共有64人患了流感.(1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人?(2)如果不及时控制,第三轮将又有多少人被传染?9.(2012·乐山)菜农李伟种植的某蔬菜计划以每千克5元的单价对外批发销售,由于部分菜农盲目扩大种植
4、,造成该蔬菜滞销.李伟为了加快销售,减少损失,对价格经过两次下调后,以每千克3.2元的单价对外批发销售.(1)求平均每次下调的百分率;(2)小华准备到李伟处购买5吨该蔬菜,因数量多,李伟决定再给予两种优惠方案以供选择:方案一:打九折销售;方案二:不打折,每吨优惠现金200元.试问小华选择哪种方案更优惠,请说明理由.10.如图,新城小区计划用铁栅栏围建一个矩形的车棚ABCD,为了方便存车,在CD边上开了一个1m宽的门,在BC边上开了一个2m宽的门(门不是用铁栅栏做成的).设AB边长为x(m),AD边长为y(m),且AB<AD.(1)若用37m的铁栅栏围建车棚,求y与
5、x之间的函数关系式,并直接写出自变量x的取值范围;(2)根据新城小区的规划要求,所围建的矩形车棚面积是91m2,在满足(1)的条件下,求车棚长和宽.11.将一根长为20cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形.(1)要使这两个正方形的面积之和为17cm2,那么这根铁丝剪成两段后的长度分别是多少?(2)两个正方形的面积之和可能等于12cm2吗?若能,求出两段铁丝的长度;若不能,请说明理由.12.如图所示,已知A、B、C、D为矩形的四个顶点,AB=16cm,AD=6cm,动点P、Q分别从点A、C同时出发,点P以3cm/s的速度向点B移动,一直到点B
6、为止,点Q以2cm/s的速度向点D移动.问:(1)P、Q两点出发多长时间,四边形PBCQ的面积是33cm2?(2)P、Q两点出发多长时间,点P与点Q的距离是10cm?参考答案1.A2.A3.D4.25.200+200(1+x)+200(1+x)2=10006.2.57.30008.(1)设每轮传染中平均每人传染了x人,则1+x+x(x+1)=64.解得x=7或x=-9(舍去).答:每轮传染中平均一个人传染了7个人.(2)64×7=448(人).答:第三轮将又有448人被传染.9.(1)设平均每次下调的百分率为x,由题意,得5(1-x)2=3.2.解得x1=0.2,
7、x2=1.8(舍去).答:平均每次下调的百分率是20%.(2)小华选择方案一购买更优惠.理由:方案一所需费用为:3.2×0.9×5000=14400(元).方案二所需费用为:3.2×5000-200×5=15000(元).∵14400<15000,∴小华选择方案一购买更优惠.10.(1)依题意,得2x+2y=37+2+1,整理,得y=20-x,∵x<y,∴x<20-x,解得x<10,由图形可知,x>1,∴x的取值范围是1<x<10.(2)依题意,得x(20-x)=91,整理,得x2-20x+91=0.解得x1=7,x2=13.∵1<x<10,∴x=7,y=20-7
8、=13,∴
此文档下载收益归作者所有