2015秋人教版语文必修一第2课《雨巷》word课后练习 .doc

2015秋人教版语文必修一第2课《雨巷》word课后练习 .doc

ID:55256464

大小:23.00 KB

页数:5页

时间:2020-05-07

2015秋人教版语文必修一第2课《雨巷》word课后练习 .doc_第1页
2015秋人教版语文必修一第2课《雨巷》word课后练习 .doc_第2页
2015秋人教版语文必修一第2课《雨巷》word课后练习 .doc_第3页
2015秋人教版语文必修一第2课《雨巷》word课后练习 .doc_第4页
2015秋人教版语文必修一第2课《雨巷》word课后练习 .doc_第5页
资源描述:

《2015秋人教版语文必修一第2课《雨巷》word课后练习 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、诗两首(课时1)课后练习【基础过关】1.下列词语中划线字的注音完全正确的一组是(  )A.彷徨(páng)   彳亍(chìchù)  百舸争流(kě)B.惆怅(chàng)       颓圮(qǐ)     同仇敌忾(kài)C.青荇(xìng)          漫溯(sù)      稳操胜券(quàn)D.长篙(hāo)    沉淀(diàn)   一叶扁舟(piān)2.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是(1)企业家的优势在于别人还在多种选择中________的时候,他们已经做出了

2、选择。(2)我国是个文化________深厚的国家,而这很大一部分就根源于民间,也保存在民间。(3)夕阳下流淌的康河,波光潋滟,色彩________,那河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘,动人心扉。A.彷徨沉淀斑斓B.徘徊积淀璀璨C.彷徨积淀斑斓D.徘徊沉淀璀璨3.下列句中横线处依次应填入的一组词语是①没有深厚的生活积淀和艺术功底,是写不出高__________的诗歌作品的。②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情__________在他的《雨巷》里,引起了读者的强烈共鸣。③鉴赏诗歌时,要体会这些诗的章法、韵律

3、及用词方面的特点,认真__________诗的意象。A.品位 灌注 揣摩B.品位 贯注 揣测C.品味 灌注 揣测D.品味 贯注 揣摩4.下列各句中,没有语病的一句是A.宜居是城市发展的目标,也是城市最可贵的品质。几年来,合肥坚持打造山川秀美、环境幽雅、经济繁荣的和谐绿色家园,展现了街区整齐、色彩素雅、风格简洁、建筑精致、人与自然和谐统一。B.伦敦作为第30届奥运会的主办城市,其规划中的奥运村就在船坞区,因该地土地价格低廉,所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。C.京津城际铁路开通后,京津两

4、地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件,搭乘京津城际列车,当天下午6时前就能送到收件人手上。D.舟曲境内自然资源丰富,水力资源得天独厚,主要为“一江两河”——白龙江、拱坝河、博峪河,三条河流在县境内共有支流40多条。5.阅读下面文字,按要求回答问题。在我看来,一位诗人要成为大诗人,则下列五个条件之中,必须具备三个半左右才行:①他必须多产。②他的诗在题材和处理手法上,必须范围广阔。③他在洞察和提炼风格上,必须显示独一无二的创造性。④在诗体的技巧上,他必须是—个行家。⑤就一切诗人而言,我们分得出他们的

5、早期作品和成熟之作,可是就大诗人而言,成熟的过程—直持续到老死,所以读者面对大诗人的两首诗,价值虽相等,写作时序却不同,应能立刻指出,哪—首写作年代较早。相反的,换了次要诗人,尽管两首诗都很优异,读者却无法从诗的本身判别它们年代的先后。(奥登《十九世纪英国次要诗人选集)序》)说得简单些,这五个条件也就是:______________________________(连标点15字)【阅读拓展】阅读《雨巷》的开头和结尾两节,回答下列各题。开头:                        结尾:撑着油纸

6、伞,独自               撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长               彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,                 又寂寥的雨巷,我希望逢着                     我希望飘过一个丁香一样的                 一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。               结着愁怨的姑娘。1.诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________,以细雨表现了_______的天气特点。2.结尾重复了开头,它的作用是___

7、_______。但把“逢着”改为“飘过”,又说明了_________的心态特征。阅读下面的诗歌,完成问题。烦忧戴望舒说是寂寞的秋的清愁,说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧,我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字,假如有人问我的烦忧。说是辽远的海的相思,说是寂寞的秋的清愁。3.在这首小诗中,诗人借“秋”和“海”两个意象,营造了怎样的意境?答:__________________________________________________4.诗人说“我不敢说出你的名字”,“你”在诗中可能指代谁?谈

8、谈你的理解。答:__________________________________________________5.下列对《烦忧》一诗的鉴赏不正确的一项是A.本诗共两段,其实只有四个诗句,在两段中,四个诗句排列顺序正好相反,既强化了诗歌的主旨,又形成回环往复的音乐效果。B.诗歌第一段的前两句采用了比喻的修辞手法,以秋喻愁之凄清寂寞、以海喻思之辽远深广,暗示了“愁”“思”之深之广。C.“假如有人问我的烦忧,我不敢说出你的名字”两句,暗示了“烦忧”的原因

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。